【核心素养目标】第三单元 活动三《设计制作计算机选购宣传单》课件+教案+素材-沪科版（2022）信息技术七上

(课件网) 《活动3 设计制作计 算机选购宣传单》 沪科版信息技术 七年级 内容总览 目录 05 知识拓展 板书设计 08 制作计算机选购宣传单 04 认识宣传单 03 教学目标 01 新知导入 02 单元挑战 06 07 课堂总结 教学目标 1、信息意识：能够理解不同类型的计算机和其配置，包括台式机、笔记本以及其他移动设备。 2、计算思维：能够理解逻辑思维和结构化方法来设计宣传单的布局，确保信息传递清晰且条理有序。 3、数字化学习与创新：能够利用虚拟现实（VR）展示产品用途或使用动画效果来增强视觉吸引力。 4、信息社会责任：能够理解宣传单设计中需要遵守的伦理标准和法律规定，如真实准确地展示产品信息。 新知导入 一份制作精良的计算机选购宣传单，能够将计算机产品的相关信息清晰地呈现出来，方便人们快速地做出抉择。 在本活动中，我们将以小组为单位，根据活动一中的计算机配置方案，制作一份单页家用计算机选购宣传单。 一、认识宣传单 新知讲解 宣传单是一种基于纸质媒体的、图文相结合的信息传播方式，其主要组成要素是文字、图像和图形。设计师通过对文字、图像和图形的艺术处理及精巧的版式设计，使宣传单能够快速吸引读者的注意力，加深读者对宣传单内容的认识和理解，最终实现信息传播的目的。 1、认识宣传单的组成要素 说说做做 通过网络搜索或亲自去电脑城实地收集有关计算机选购方面的宣传单，分析宣传单的组成要素，思考以下问题: (1)宣传单中的文字可以分成哪几类内容 各类内容的表现方式一样吗 各有什么特点 哪几类内容： 标题、副标题、文体文本、联系信息 表现方式是否一样： 表现方式不一样，文本大小和内容不一样。 有何特点： 标题：宣传单中最显眼的部分 副标题：补充标题，字体小于标题 文本：提供了宣传单的核心信息 联系信息：提供联系方式，如电话、邮箱、网址等。 说说做做 (2)宣传单中的图像和图形可以分成哪几类内容 各类内容分别采用怎样的处理方式 哪几类内容： 背景图形、产品图片、信息图表、人物图片 有采用何种处理方式： 背景图形：使用淡化或模糊效果来确保文字内容的可读性。 产品图片：产品图片通常需要高质量的拍摄，明亮清晰，可能需要专业的产品摄影。 信息图表：使用图标、数字和文字以直观的方式展示信息。 人物图片：选择表情自然、场景相关的高质量图片。 说说做做 (3)观察所收集到的宣传单，它们在版式上有什么共同之处 宣传单的共同之处： 1. 清晰的视觉层次 宣传单往往具有明确的视觉层次，这通过使用不同的字体大小、粗细、颜色和图片布局来实现。通常，标题最显眼，次级标题或关键信息稍小，正文内容更为细小。 2. 强调的呼吁行动（CTA） 多数宣传单都会包含一个明确的呼吁行动（CTA），如“现在购买”、“注册参加”或“了解更多”。这通常是版面中最突出的部分之一，可能使用鲜艳的颜色、特殊形状或位置放在显眼的地方，以激发行动的动机。 说说做做 (4)观察所收集到的宣传单，找出让你特别欣赏的设计方式。 特别欣赏的设计方式： 1.创意图像应用 特别欣赏的设计可能会将图像用于非文字内容的表达，如通过视觉隐喻或象征性的图片传达复杂概念，或使用超现实的图像引起注意和讨论。 2. 独特的色彩搭配 色彩的使用可以极大地影响宣传单的吸引力和情绪影响。有的设计可能会使用不寻常的色彩组合，这些组合既和谐又能突出重点，从而使整个设计既统一又具有强烈的视觉冲击力 说说做做 (5)观察所收集到的宣传单，找出其传达的主要信息，总结其表现方式。 主要信息： 推广新产品或服务 表现方式： 1、使用大幅的产品图片或服务相关的视觉表现。 2、突出显示产品特点或服务优势的列表。 3、使用强调色和大字体高亮显示新产 ... ...