大河之舞 一﹑指导思想与理论依据 本课欣赏,以爱尔兰音乐与爱尔兰踢踏舞的风格体验为核心,通过踢踏舞中最特殊的音乐要素———节奏的丰富变化，以肢体（手、脚）的参与，使学生在音乐与舞蹈的密切融合中，探究和感悟其风格特点，记忆主题、构建结构，从而提高学生的音乐感受与欣赏能力。 本课突出体现了《音乐课程标准》“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，关注学科综合”的课程理念。具体体现在：本课主要以肢体参与的形式，在引导学生演唱主题的同时用手与脚模仿踢踏舞节奏，表现音乐与舞蹈的紧密融合，激发学生探究兴趣，感受爱尔兰音乐与踢踏舞的特点；并引导学生学以致用，将学习与活动方式进行迁移，自主编创肢体动作演绎对音乐的理解；从音乐、舞蹈、舞美等全方位地感受这部作品的美，体会百老汇音乐歌舞剧这种多种艺术形式完美融合的现代舞台表演艺术。 二、教学背景分析 （一）教学内容分析 教材中呈现的标题是《大河之舞》，而实际教材中音响所对应的是《大河之舞》中第一幕第一场《与太阳共舞》的音响，因此，本课欣赏的标题应为《与太阳共舞》。 1.《大河之舞》简析 《大河之舞》，是以爱尔兰传统踢踏舞为主，结合多种舞蹈音乐元素在内的长达两小时的音乐歌舞剧。包括两幕，共十三场的表演。《大河之舞》中的“大河”指的是爱尔兰的母亲河———里菲河，整部作品犹如一部叙述爱尔兰祖先与大自然抗争，以及经历战争、饥荒等种种苦难后流离失所、重建家园的长篇血泪史诗。 (1)音乐 舞蹈音乐是爱尔兰传统音乐中的重要组成部分，踢踏舞的配乐通常是由许多乐器所组成的，在《大河之舞》的音乐中，小提琴、手风琴、手鼓、爱尔兰尤利安笛子、爱尔兰哨笛等和人声完美地结合起来，使爱尔兰的传统音乐旋律诞生出了新的灵魂。 (2)舞蹈 《大河之舞》呈现了爱尔兰民间舞蹈的精华，同时也包含了其他的踢踏舞流派（例：美式踢踏舞,百老汇踢踏舞等），此外,还融合了西班牙的佛朗明哥舞、俄罗斯的古典芭蕾舞等舞种,形成了独具一格的舞蹈表演的盛会。 (3)舞美 《大河之舞》整场演出中以蓝色的灯光作为基调，犹如置身于天空或是大海怀抱中的感觉。采用日月星辰、河流山川、村庄等具有鲜活生命气息的实在物质作为布景，将爱尔兰人民热爱自然、崇尚生命的精神表现得尽善尽美。 (4)价值 《大河之舞》荣获格莱美最佳音乐专辑奖。其将爱尔兰的踢踏舞连同整个爱尔兰的民族文化传向整个欧洲和世界，是世界舞蹈的瑰宝，是民族艺术全球化的典范。 2.《与太阳共舞》分析 本场演出表现了太阳赋予我们生命、光和火，赞颂了这一伟大而仁慈的力量。 （1）音乐体裁与风格 体裁：音乐歌舞剧。 风格： 爱尔兰音乐 爱尔兰音乐分成两大类：歌曲和舞曲。 舞蹈音乐速度较快，也带有装饰音。典型的舞蹈音乐包含两个部分，采用对称的结构。第一部分在低音区，第二部分在高音区。大多数器乐曲包括三个或四个不同的主题，这些主题以对比或重复的方式变化。 爱尔兰踢踏舞 踢踏舞是现代舞蹈风格的一种。传统的爱尔兰踢踏舞的特点是：舞者排着整齐的队列，并时常的变换队形。舞者上半身基本不动，保持一种优雅，挺拔的姿态，只注重下半身趾尖与脚跟来击打节奏的复杂技巧。其舞步充满了跳跃性，活泼而欢快。 本场表演中，我们会看到舞者的上半身会有些许的动作，是由爱尔兰舞者将先进的踢踏舞理念融合进自己的民族传统中，完成了爱尔兰踢踏舞的升华。 爱尔兰音乐与舞蹈 爱尔兰人民能歌善舞，在爱尔兰的传统文化中，歌舞音乐有着悠久的历史。音乐和舞蹈的融合度很高，两者是紧密配合、相辅相成、不可分割的。 （2）音乐表现要素及情绪情感 调式 《与太阳共舞》，共由四个主题构成。其旋律具有欧洲民族民间音乐的特点 ... ...
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