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课件网) 两位数和一位数的退位减法 课前准备 你从图中知道了哪些数学信息？ 情境导入 根据这些信息，你能提出哪些数学问题？ 情境导入 探索新知 要解决这个问题，需要哪些条件？ 借走了多少本 原来有儿童画报多少本 探索新知 你能列出算式解决这个问题吗？ 30 － 7 为什么用减法？ 从总数中拿走一部分，求另一部分（用减法） 探索新知 30 － 7 ？ 摆 拨 算 学习提示 或者其他你喜欢的方法 摆小棒 30 － 7 23 思 为什么要从3捆小棒中拿出1捆？ 为什么要把1捆小棒拆开？ 计数器 30 － 7 23 1. 为什么要从十位的3颗珠子里退回1颗珠子？ 2. 退回的1颗珠子变成什么了？ 思 列竖式 － 7 · 个位 十 位 3 2 0 3 10 借一当十 十位上借走了1个十，还剩2个十 退位减法的小圆点“·”和进位加法的小“1”有什么区别？ 思 例 探索新知 这几种方法有什么共同点呢？ 思 共同点：借一当十 先算 10-7=3 再算 20+3=23 迁移运用 你还能够解决哪些新问题？ 25 － 8 ？ 迁移运用 25 － 8 ？ 摆 拨 算 学习提示 或者其他你喜欢的方法 迁移运用 25 － 8 ？ 摆 拿走8个 ＋ 拨 － 8 · 个位 十位 7 1 5 2 10 10 算 17 奇思妙算 3 23 43 8 18 28 99 98 97 【选自教材第76页 练一练】 想一想，算一算，你发现了哪些规律？ 【选自教材第77页 练一练】 十位的退位1忘记减了。 把个位的减数当作被减数了。 相同数位没有对齐。 森林医生 你收获了什么？ 《两位数和一位数的退位减法》 拓展学习 将今天所学的知识，写一写、画一画， 做成有趣的数学故事
