1.2种群数量的变化课件(共31张PPT)-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2

(课件网) 凤眼莲（水葫芦）原产于南美，1901年作为花卉引入中国。由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌，我国目前有184万吨，它对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡 。 第1章 种群及其动态 第2节 种群的数量变化 问题探讨 我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌20min就通过分裂繁殖一代。 时间/min 细菌数量/个 细菌繁殖产生的后代数量 讨论： 1.第n代细菌数量的计算公式是什么？ 2.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 3.在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？如何验证你的观点？ 若在一个新制的培养基上有1个大肠杆菌，其20min繁殖一代。请尝试建立一个大肠杆菌数量与其繁殖时间关系的数学模型。若起始大肠杆菌为5个呢？ 问题探讨 大肠杆菌的繁殖方式是什么？ 1个大肠杆菌繁殖一代产生几个大肠杆菌？ 大肠杆菌可以按这样的趋势一直增长下去吗？ 问题探讨 一. 构建种群增长模型的方法———建立数学模型 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 细菌每20min分裂一次，怎样计算繁殖n代的数量？ 在资源和生存空间没有限制的条件下，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 Nn=2n N代表细菌数量，n表示第几代 观察、统计细菌数量，对自己年建立的模型进行检验或修正 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 根据实验数据，用适当的形式对事物的性质进行表述，即建立数学模型 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 细菌个数 时间/min 数量 /个 ② 种群增长曲线可以直观地 反映出种群的增长趋势， 但不够精确。 一. 构建种群增长模型的方法———建立数学模型 【思考】大肠杆菌可以这样持续增吗？自然界中种群的数量变化情况是怎样的？ 分析自然界种群增长的实例 资料：1859年，一位来到澳大利亚定居的英国人在他的农场中放生了24只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代竟超过6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃啮树皮，造成植被被破坏，导致水土流失。后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到短暂控制。 资料：20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿。1937-1942年，这个种群数量的增长如右图所示。 分析自然界种群增长的实例 1.这两个资料中的种群增长有什么共同点 2.种群出现这种增长的原因是什么 3.这种种群增长的趋势能不能一直持续下去 为什么 二. 种群的“J”形增长 自然界有类似细菌在理想条件下种群增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。这种类型的种群增长称为“J”形增长。 ▲理想条件: ①食物和空间条件充裕； ②气候适宜； ③没有天敌和其他竞争物种等 在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等条件下，种群的数量每年以数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。 时间（t） N0 种群数量 二. 种群的“J”形增长 t年后的种群数量 种群数量是前年种群数量的倍数 时间 起始数量 三.种群的“S"型增长 资料：生态学家高斯曾经做过单独培养大草履虫的实验：在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24h统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，结果如下图所示。从图中可以看出：大草履虫的数量在第二天和第三天增长较快，第五天以后基本维持在375个左右。 种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“S ”形。这种类型的种群增长称为“S”形增长。 【思考】大草履虫种群数量增长后趋于稳定的原因是什么？ 上述大草履虫种群的数量之所以呈“S”形增长， ... ...