登陆21世纪教育 助您教考全无忧 1教学目标 1.让学生了解改革开放以来，中国社会发生的巨大变化，尤其是发生在我们身边的社会生活方方面面的变化。 2.通过分析产生变化的历史原因、条件，认识改革开放以来我们社会主义建设取得的成就，进一步理解改革开放政策的正确性，体会改革开放对中国社会进步的促进作用。 3.培养学生动手、动口、动脑的实践能力和分析比较能力，增强改革开放意识和爱国情感。 2学情分析 21世纪的中学生生活在和谐的社会中，享受着幸福与甜蜜。美好的生活被他们视为理所当然，很难了解到长辈们的过去生活，缺少对家乡变化的感受，为了使学生真切的体会到家乡的变化，感受到家乡每一步的发展变化都是党和政府的关心与支持。领悟到家乡的变化是祖国变化的缩影，让学生们走出校门，走向社会，体验生活、接触网络……培养学生热爱家乡，热爱生活的情感。 3活动准备———教师准备 1.在讲授第三单元《建设有中国特色的社会主义》的基础上，向学生宣布活动主题，活动目标，活动程序。 2.以自愿结合的方式，将全班同学分成若干活动小组，推选组长，并指导各活动小组确定本组活动选题。 3.制作多媒体课件，搜集不同时期有代表性的物品。 4.成立评委团，活动课上对各小组展示进行评比。 4活动准备———学生准备 1.小组选题：服饰，饮食，住房，社会生活，体育，科技，教育，流行文化，其他。 2.根据本组选题，查找、搜集资料，并进行归类、整理，制作课件或准备实物展示。 3.每小组选出组长，由一名或多名组员代表讲解或表演展示。 5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境，引发思考 诗歌《昨天，这儿是一座村庄》，通过这首赞颂了改革开放为深圳带来的翻天覆地变化的诗歌，引出本节活动课的主题，使学生在诗歌的意境中进入本节课。 活动2【活动】学生展示一：对焦历史显变迁 1.学生课件展示：展示不同时期的全家福照片和婚礼照片。照片是时代的缩影，通过改革开放前后照片上所体现的变化，感受改革开放给每个家庭所带来的历史巨变。 我们小组给大家带来的是不同时期的一些家庭照片。因为每一幅照片都是一幅凝结的历史画面，都深深铭刻着时代的烙印。照片，它以无声的影像，却在诉说着岁月的变迁。动态的社会变迁就凝聚在这一幅幅静止的照片中，而从照片的变化中我们可以感受到，只有祖国更加强大了，我们的家庭生活才能更美好，我们才能照出更温馨更和谐的照片。 2.教师小结：照片记录着岁月的改变，我们生活的每一个细节都体现着时代的发展。 活动3【活动】学生展示二：社会生活新气象 1.学生课件展示：展示不同时期的住房情况、最能代表一个时代消费水平和潮流的家具“四大件”，以及从商贸集市到超市购物的变化等图片，展现社会生活日新月异的发展。 改革开放如春风雨露般滋润着神州大地，让我们的生活日新月异，焕发出勃勃生机。我们组将从大家最熟悉的社会生活入手，来展现万象更新的社会风貌。 2.教师小结：第二小组选择的主题真是独具慧眼，说到了大家最熟悉的社会生活，正是这些鲜明的对照，向人们诉说着改革开放的成功。 活动4【活动】学生展示三：富国强民需人才 1.学生表演舞台剧《知识与财富》：通过对什么是真正的财富的探讨，揭示改革开放对人的思想观念、思维方式的影响变化是促进社会进步的动力之一。 前两组展现的都是改革开放为我们的物质生活带来的变化，其实改革开放不仅给人们带来外在的变化，它对人们的思想观念、思维方式的影响与改变更深刻、更长远也更彻底，人们慢慢从滚滚向前的改革浪潮中领悟到：究竟什么是真正的财富，怎样才能创造更多的财富。因此，我们组编排了一个舞台剧《知识与财富》，希望能为大家带来一丝启示、一丝感悟。 2.教师小结：同学们肩负着建设祖国 ... ...
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