八升九语文古诗，阅读练习 一.阅读下面的两首闺怨诗，回答下面题目。 【甲】春闺思 张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶， 昨夜梦渔阳。 【乙】闺怨 明·周在 江南二月试罗衣，春尽燕山雪尚飞。应是子规啼不到，故乡虽好不思归。 1.甲诗中两组叠音词的运用有何妙处？ 2.赏析乙诗的一、二两句的表达效果。 3.说说甲乙两诗分别运用了怎样的手法，表达闺中少妇怎样的情感？ 【闺怨诗的概念及典型例题思路】 1.概念：闺怨诗属于汉族古典诗歌，主要集中在唐代这一时期，其中又有特别的一类称为闺怨诗。闺怨诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。 2.鉴赏闺怨诗：要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。 3.理解诗人思想感情：首先要理解整首诗的大意从中找出理解诗歌思想感情的关键句子，结合诗人的特殊经历和景物来理解；然后结合关键句子再仔细揣摩每个词语、每个句子所蕴含的的感情，最后再理解整首诗所表达的思想感情并用准确、恰当的词语表述出来。 4.描述诗歌画面：此题要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。 【每天一篇文言文阅读】 二、阅读下面的文言文，完成下面题目。 游沙湖（苏轼） 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少 君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。 【注释】①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。 1.解释下面加点词的意思。 （1）予买田其间( ) （2）辄深了人意( ) （3）余以手为口（ ）（4）下临兰溪（ ） 2.用现代汉语翻译下列句子。 ① 安常虽聋，而颖悟绝人。 ②有王逸少洗笔泉，水极甘。 3.为文中划线句划分朗读节奏。 予 买 田 其 间 因 往 相 田 得 疾 4.细读文章，说说苏轼是一个怎样的人 【游记类文言文阅读题型及解析】 1.游记风光 ：游记是对旅行进行记录的一种文体，清杨名时《<徐霞客游记>序》：“大抵 霞客 之记，皆据景直书，不惮委悉烦密，非有意於描摹点缀，托兴抒怀，与古人游记争文章之工也。”游记有带议论色彩的，如王安石《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒彩的，如欧阳修的《醉翁亭记》《丰乐亭记》。古人的游记一般文字优美、结构紧凑、语句流畅、节奏明快；感情真挚、浓烈、充沛；有时会涉及一些山水人文的地理历史知识。内容上有山水、田园、边塞、怀古咏史等诗、词、曲、联、歌，体裁上有游记散文、小赋、书札、日记、序等游记文学作品。 2.把握文章的情感：要在疏通文意、理解写景抒情句子的基础上，了解主要内容，抓住景物描写中的意象和关键词句，仔细分析和体会作者情感及变化，另写作背景也是理解 ... ...
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