课件编号20974142

5.4.3 光合作用原理的应用第3课时(教学课件)(共24张PPT) -高一生物人教版(2019)必修1

日期:2024-09-19 科目:生物 类型:高中课件 查看:49次 大小:7401923Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第4节第3课时 光合作用原理的应用 第5章 细胞的能量供应和利用 光合作用强度:植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。 实验原理 叶片含有空气,上浮 叶片下沉; 根据单位时间小圆形叶片浮起的数量的多少,探究光照强度与光合作用强度的关系。 一、光合作用原理的应用 探究光照强弱对光合作用强度的影响 O2充满细胞间隙,叶片上浮。 抽气 光合作用 产生O2 自变量 如何控制 自变量 因变量 因变量 检测指标 无关变量 不同光照强度 调节光源与叶片距离 光合作用强度 叶片大小、数量、二氧化碳浓度等 变量的分析和控制 同一时间段内叶片浮起数量 一、光合作用原理的应用 方法步骤 1.打孔:用直径为0.6cm的打孔器打出圆形小叶片30片; 探究光照强弱对光合作用强度的影响 一、光合作用原理的应用 2.将圆形小叶片置于注射器内,使叶片内气体逸出; 方法步骤 探究光照强弱对光合作用强度的影响 一、光合作用原理的应用 3.将处理过圆形小叶片放入清水中,黑暗保存; 方法步骤 探究光照强弱对光合作用强度的影响 一、光合作用原理的应用 4.取3只小烧杯,分别倒入富含CO2的清水(1%~2%的NaHCO3溶液); 方法步骤 探究光照强弱对光合作用强度的影响 一、光合作用原理的应用 5.向3只小烧杯中各放入10片圆形小叶片,分别置于强、中、弱光下; 方法步骤 探究光照强弱对光合作用强度的影响 一、光合作用原理的应用 项目    烧杯    小圆形叶片 加富含CO2 的清水 光照强度 叶片浮 起数量 1 10片 20 mL 强 多 2 10片 20 mL 中 中 3 10片 20 mL 弱 少 6.观察并记录结果。 在一定范围内,随着光照强度不断增强,光合作用强度也不断增强。 探究光照强弱对光合作用强度的影响 方法步骤 实验结论 一、光合作用原理的应用 影响光合作用的因素 光:光照强度、光质、光照时间 外因: 内因: 酶的种类、数量 CO2的浓度、H2O 矿质元素(Mg合成叶绿素) 温度 色素的含量 叶龄不同 一、光合作用原理的应用 CO2 吸 收 量 CO2 释 放 量 光照强度 O A D 光饱和点 B 净光合速率 呼吸速率 光补偿点 C A点:只进行细胞呼吸,CO2释放量表明此时的呼吸强度。 B点:光补偿点,即光合作用强度=细胞呼吸强度。 AB段:光合<呼吸 BC段:光合>呼吸 光照强度 总光合速率 一、光合作用原理的应用 C点:光合作用强度最大。C点之前限制光合作用因素是光照强度,C点之后限制因素是CO2 、温度等。 D点:光饱和点,增加光照强度光合作用强度不再增加。 CO2 吸 收 量 CO2 释 放 量 光照强度 O A D 光饱和点 B 净光合速率 呼吸速率 光补偿点 C 光照强度 总光合速率 一、光合作用原理的应用 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率 项目 表示方法 净光合速率(又称表观光合速率) O2的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量 真正光合速率(又称实际光合速率) O2的产生量、CO2的固定量、有机物的制造量 呼吸速率(黑暗中测量) O2的吸收量、CO2的释放量、有机物的消耗量 一、光合作用原理的应用 ①间作(几种作物同时期播种); ②合理密植,增加光合作用面积; ③温室大棚,使用无色透明玻璃。 应用: 光补偿点 光饱和点 D 光照强度 思考题:若温度升高,A点怎么变?若植物缺镁,B点怎么变? 一、光合作用原理的应用 C点:CO2补偿点(表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度); D点:CO2饱和点(表示在一定范围内CO2浓度达到该点后,光合作用强度不再随CO2浓度增加而增加)。 应用: ①多施有机肥或农家肥;②温室栽培植物时还可使用CO2发生器等; ③还要注意通风透气.(正其行通其风)。 B点 :CO2启动点(表示进行光合作用所需CO2的最低浓度) A B C D 0 吸收CO2 释放CO2 CO2浓度 CO2浓度 一、光合作用原 ... ...

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