初中语文备考：材料作文“生命”写作指导 原题回放 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 生物学家达尔文认为：“对所有生命的爱，是人类最高尚的品格。” 美国前总统林肯指出：“上帝所创造的，即使是最低等的动物，皆是生命合唱团的一员，我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫、狗等动物的任何宗教。” 在德国，喜欢吃鱼的家庭中，常常备着一种药丸，这种药丸是专门为鱼制造的，其功用就是让鱼在服用之后，能很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前，会把这种药丸给鱼喂下，待鱼昏迷后，再进行宰杀。德国人这样做，目的是使鱼在死亡时感觉不到痛苦。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【详解】 本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。 生命是什么 生命的价值又是什么 不同的人有不同的诠释：从司马迁的生死观到张穆然的笑对死亡；从蒙田的 热爱生命 到张小风的 敬畏生命；从保尔的名言到史铁生的死亡感悟;从裴多菲的生命名诗到陆幼青的死亡日记、hellip;、hellip;.古往今来，多少名家留下了对生命的感悟和认识。对生命的探索是永恒的话题，感悟生命有助于认识生命，认识人生，珍爱人生；感悟生命有利于提升生活的境界，去追求有价值的人生。可从以下几个方面来展开思考： 生命的意义：生命的意义在于我们如何面对生活中的各种挑战和负担。只有承担起生命的重量，我们才能真正体会到生活的价值和意义。 负担与成长：负担是我们成长的催化剂。通过面对和克服负担，我们才能不断提升自己，成为一个更加成熟和坚强的人。 平衡与调整：生活中，我们需要学会平衡负担和放松。适当的负担可以激发我们的潜能，但过重的负担会让我们疲惫不堪。我们需要学会调整自己，找到适合自己的生活方式。 自由与意义：生命之轻看似自由，但却缺乏意义。只有承担起生命的重量，我们才能找到生活的目标和方向，使自己的运动变得有意义的。 综上所述，生命的重量与生命的轻重要保持平衡。我们需要面对生活中的各种负担，从中找到成长和意义，同时也要学会适当放松，享受生活的自由。只有在负担与自由之间找到平衡，我们才能真正体会到生命的真谛。 此题材料涉及生命话题，具有时代意义。这个“生命”，不仅仅指人的生命，还包括动物的生命，因此广义的“生命”话题成为审题立意的关键。据此，考生立意表达应非常到位，但有关“关注和敬畏一切生命”这一话题的立意，有一般和深刻之分，如果去表达对动物生命的怜悯之类的观点，则会囿于思维定式而显得肤浅。那么，此题怎样立意才算新颖深刻呢？具体可参考以下角度： 1.拓展话题。生命是一个很宽泛的话题，我们可以借助发散思维进行拓展，“感悟生命”“感谢生命”“珍爱生命”都可作为子话题纳入思维中，“生命在于奉献”“生命在于追求”“生命在于创造”“生命的价值在于精神的不朽”等都可以用作主题或中心。 2.寻找切口。能否找准一个切入点，将是作文能否成功的关键一环。“生命”过于宏大，所以切口一定要小，切不可滥发感慨，对“生命”泛泛而谈。比如可以由一条小鱼为了实现梦想，以生命为代价，在空中留下一个美丽的圆弧，从而点出主题：“生命”因追求而精彩。以小见大，滴水藏海，将收到意想不到的效果。 【参考立意】 立意一：所有的生命都应该是平等的。写作提示：①提出鲜明的论点：在爱与生命的法则中，每一个生命都应该是平等的，我们 ... ...
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