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课件网) 生物的变异 1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因 2.能举例说出遗传育种的几种方法，以及遗传变异在生产中的应用 学习目标 远古时代的动物和现代动物之间有相同之处，又有不同之处，这是由什么原因引起的？ 导入新课 不同品种的菊花 一、探究一种变异现象 生物圈中生物的种类繁多，不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。 不同品种的玉米果穗 花生果实大小的变异 （1）问题背景 怎样区分大花生和小花生？大花生里也有个儿小的，小花生里也有个大的。 大小不同，是因为品种不同 大小花生是指它们果实大小的平均值而言 条件好，我想小花生也会长成大花生 生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。 由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异； 单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。 可遗传的变异 不可遗传的变异 1．进行杂交育种 2．改变光照时间促使提前开花 3．用射线照射种子 4．选择高产的奶牛 5．水肥条件好植物长势好 6．玉米果穗中的籽粒有三种颜色 7．红眼果蝇的后代出现白眼果蝇 二. 人类应用遗传变异培育新品种 产量不同的奶牛 高产奶牛 选择、繁育 选择、繁育 实例一：选择繁育高产奶牛 不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。 育种方法：人工选择育种 原理：基因重组 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 杂交 通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，杂交后代同时具有了抗倒伏的基因和高产的基因，并且这两种基因控制的性状都能显现。 实例二：小麦杂交 育种方法：杂交育种 原理：基因重组 袁隆平，1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1964年开始从事杂交水稻研究，用九年时间于1973年实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合———南优2号。亩产达到623公斤，单产一般比常规稻增产20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父”。 袁隆平与杂交水稻 科学家的故事 普通甜椒 太空椒 太空椒是在太空的条件下，利用宇宙射线诱导基因发生改变而培育成的新品种。 实例三：诱变出的太空椒 育种方法：诱变育种 原理：基因突变 生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？ 好的一面：物种进化；培育生物新品种，造 福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。 生物变异的意义 思考 小组讨论 花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。 如何解释这种现象？ 我们平时吃的花生有大小不同的品种。如果我们将大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其果实会变小；将小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会变大；将两个品种的花生种在相同的环境中，大花生结的果实比小花生结的果实大。为什么会出现这种现象呢？ 1.下列变异中，不可遗传的是（ ） A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C.玉米地中常出现的白化苗 D.暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑 2.有利变异是指（ ） ... ...
