课件编号20981861

第20课 社会主义国家的发展与变化 课件(共24张PPT)

日期:2024-09-17 科目:历史 类型:高中课件 查看:73次 大小:3912468Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 一国:苏联 一国扩展到多国: 东欧8国: 波兰、德意志民主共和国、 捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、 南斯拉夫、保加利亚、阿尔巴尼亚 亚洲4国: 中华人民共和国、 蒙古、朝鲜、越南 什么是社会主义? 怎样建设社会主义 第 20课 社会主义国家的发展与变化 目标导航 通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题。 唯物史观:理解苏联模式及改革的利与弊,认识东欧剧变的缘由及本质。 史料实证:通过考查文献资料记载,了解第二次世界大战后苏联经济的恢复和发展及赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革、东欧国家社会主义建设及改革的基本史实。 时空观念:认识社会主义国家的发展与变化所处的特定时空背景,抓住其阶段特征。 家国情怀:通过了解中国改革开放以来取得的成就,理解中国特色社会主义的重大历史意义,认识中国特色社会主义的优越性。 1 课程 标准 2 素养 解读 时空坐标 目录/content 1.苏联方案:发展、改革与解体 2.东欧方案:建设、改革与剧变 3.中国方案:奠基、改革与复兴 壹 苏联方案:发展、改革与解体 赫鲁晓夫改革 主要推行农业领域的改革 勃列日涅夫改革 主要推行工业领域的改革 戈尔巴乔夫改革 从经济改革到政治改革 任务:苏联模式成就与问题并存,20世纪50年代至80年代末,苏联先后进行了三次改革。依据教材第一目,比较苏联三次改革,完成表格内容。 基础落实 比较项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 不同点 时间 1956-1964 1964-1982 1985-1991 侧重 农业 _____ 前期经济,后期政治 结果 取得一定成就,最后失败 失败 败因 _____ 进行根本性改革,但背离社会主义方向 相同点 (1)目的:_____ (2)内容:_____ (3)结果:_____ 工业 未改变原有体制,对苏联模式进行修修补补 都是为了解决苏联模式的弊端 都在农业、工业方面进行调整 都以失败告终 戈尔巴乔夫改革从根本上冲破了苏联模式,仍以失败告终。 结合所学思考苏联解体的原因。 苏联解体是20世纪发生的最大的地缘政治灾难,对俄罗斯人民来说这是一个灾难。 ———普京 (1)历史原因:高度集中的计划经济体制弊端和政策失误长期得不到纠正。 (2)现实原因:戈尔巴乔夫政治体制改革背离了社会主义方向。 (3)外部原因:西方国家的“和平演变”战略。 思考点 合作探究 据材料一并结合所学知识,概括1953—1983年苏联经济发展的基本特点并分析其原因。 材料一 下图是1953—1983年苏联与世界实际GDP平均增长率的对比。 特点:波动起伏很大,缺乏稳定性。 原因:赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革前期取得一定的效果,后期改革停滞,陷入了失败的境地。没有从根本上破除高度集中的计划经济体制。 合作探究 据材料二并结合所学知识,指出苏联社会发展中的问题并分析其后果。 材料二 勃列日涅夫时期,苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹,军工生产差不多占国民生产的40%。1985年,苏联人均GDP为3 396美元,为西方国家的1/3左右,由于苏联实行控制消费、高积累的政策,苏联人民的生活水平与西方的差距更大。人民生活水平从革命前的居欧洲第5位下降到20世纪80年代的居世界第88位;人均住房面积仅15平方米,为西方国家50%;每百户汽车拥有量为14 辆,仅为西方国家的17.50%。 ———摘编自《全球通史》 问题:片面发展国防工业,经济发展极为缓慢,人民生活水平低下。 后果:导致严重的经济和政治危机,成为苏联解体的重要原因。 理解苏联经济改革对我们的启示 (1)社会主义制度需要在发展中自我完善,社会主义国家的经济体制改革势在必行。 (2)必须依据本国国情,从实际出发、实事求是,走中国特色社会主义道路。 (3)应坚持社会主义 ... ...

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