2.3 平面镜 课件 (共38张PPT) 2024-2025学年八年级物理上册（苏科版2024）

(课件网) 苏科版 八年级上册 第二章 光现象 2.3 平面镜 猴子捞月 猴子井中观月 1、你还记得“猴子捞月”的故事吗？你能解释其中的原理吗？ 情景引入 怎么有点“面熟” 2、井中的水平面、镜子有什么特点？ 01 02 03 04 05 CONTENTS 平面镜的应用 平面镜 探究平面镜的成像特点 研究物理的方法 PART ONE 平面镜 图2-20浇不灭的蜡烛 图2-20是一张令人惊讶的照片，茶色玻璃板后面有一支蜡烛，它竟然能在水中燃烧! 这是怎么回事？也许........... 镜中花，水中月；镜中可爱的猫。它们为我们的生活增添了不少色彩。那物理学是如何定义“镜”？ 生活中常用的镜子表面是平的，叫作平面镜。从平面镜中能观察到物体的像(image)。 PART TWO 探究平面镜的成像特点 提出问题 平面镜所成的像有何特点呢 平面镜成像时，像的大小、位置跟物的大小、位置有什么关系？ 活动2.4 观察平面镜中的像 如图2-21所示，通过平面镜观察自己的像；改变人到镜面的距离，像到镜面的距离如何变化 看一看 从平面镜中观察周围远近不同的物体的像。 根据你观察到的现象，你认为平面镜所成的像在镜前、镜后还是在镜面上 像和物的大小有什么关系 说一说 猜想与假设 1. 像的位置在平面镜 _____（上/前/后）. 2. 像和物大小_____（相等/不相等）. 3. 像到平面镜的距离与物到平面镜的距离_____（相等/不相等） 后 相等 相等 要探究平面镜成像的特点，就必须设法确定像的位置并比较像与物的大小。以茶色玻璃板为平面镜，在玻璃板前放一个棋子(或其他物体),在玻璃板后再放一个同样的棋子。试一试，是否能通过这个棋子找到像的位置 怎样比较像与物的大小 学生实验：探究平面镜成像的特点 实验设计 议一议 实验时为什么要用茶色玻璃板代替平面镜？ 用茶色玻璃板代替平面镜，既能成像，又能便于透过玻璃板找到像的位置。（等效替代法） 比较像与物的大小方法：如果平面镜所成的像，跟物体同样的另外一个物体放在平面镜后面像的位置完全重合，表明物体和像大小相等。 1.如图2-22所示，将一张方格纸平铺在水平桌面上，再将茶色玻璃板(平面镜)竖直放置在方格纸上，并标出玻璃板的位置。 操作与记录 图2-22 平面镜成像 2.在玻璃板前放一个棋子A,再将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置能不能使它与棋子A所成的像重合 重合时，棋子B与棋子A所成像的大小和位置是什么关系 两者重合时，在方格纸上标出棋子A、B的位置，并比较棋子A与棋子B到镜面的距离。 3.将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置。能否从能否从白卡片上直接观察到棋子A的像？ 这一步的目的是什么？ 4.多次改变棋子A的位置，重复上面的实验。根据方格纸上的标记，测量物和像到平面镜的距离，并把数据记录在下表中。 实验序号 ① ② ③ 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 交流小结 像和物的大小有什么关系 像和物的位置有什么关系 你是怎么知道平镜所成的像是虚像的 实验表明，平面镜所成的像是虚像，像和物大小相等，且它们到平面镜的距离也相等，像与物关于镜面对称。 信息快递 能被人看见，但不能在屏幕上呈现的像叫作虚像。 步骤3的目的是确定平面镜所成的像是实像还是虚像。 平面镜所成像的性质是：正立的、等大的、虚像。 归纳 实验回顾分析 1.在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个棋子的两个像，产生这种现象的原因是？ 2.如果移动棋子时，怎么都无法使像与后面的棋子重合，原因是？ 3.实验时，背景光线是强些好还是弱些好？ 1．玻璃板放置时要与桌面垂直。 2．完成一次实验后改变蜡烛A位置再重做两次实验，避免实验数据的偶然性；将实验采集的数据填在表格中，同时完成实验结论的填写。 实验注意事项 玻璃板的两个表面 ... ...