9.1电荷 课件（共41张PPT）2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册第九章 静电场及其应用

(课件网) 9.1 电荷 刚梳过头发的塑料梳子可以吸引轻小的纸屑，在 毛衣上摩擦过的梳子能使细小的水流发生弯曲， 为什么会出现上述现象？ 提示　塑料梳子与头发摩擦，梳子与毛衣摩擦 均可带电，且带电体可以吸引轻小的物体。 带电的意思就是带了电荷，初中我们也学习了一些有关电和磁的基础知识，高中我们将继续学习。并且电和磁将是我们高中阶段学习的重点当然也是难点。 公元前600年左右，古希腊学者泰勒斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体。 公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书中也写下“顿牟掇芥” [ dùn móu duō gài ]一词。 古希腊学者 泰勒斯 16世纪英国科学家吉尔伯特根据希腊文的琥珀创造了英语中的“electricity”（电）这个词。并且认为摩擦过的琥珀带有电荷（electric charge）。 美国科学家富兰克林发现雷电的性质与摩 擦产生的电的性质完全相同，并命名了正电 荷（positive charge）和负电荷（negative charge）。 一、电荷 1．自然界中有两种电荷： 正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 2．电荷间的相互作用： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 电荷有大小多少之分吗？ 如何表示电荷的大小呢？ 3．电荷量： （1）定义：电荷的多少，用Q或q表示，国际单位制中的单位是库仑，符号是C。 （2）正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。 （3）正负不代表大小，只表示电性（电荷的种类）。比较电荷 带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的带电多。 先看一下物质的微观结构？ 原子 原子核 核外电子 质子 中子 （正电） （不带电） （中性） （负电） （正电） 为什么一般的物体不带电呢？ （4）每个原子中质子的正电荷数量与电子的负电荷数量一样多，所以原子对外界表现为电中性。 为什么摩擦就能 起电呢？ 原子内部的质子和中子被紧密地束缚在一起构成原子核，原子核的结构一般是很稳定的。通常离原子核较远的电子受到的束缚较弱，容易受到外界的作用而脱离原子。当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。这就是摩擦起电的原因。 动画演示点此播放 摩擦起电的实质：电子的得与失 二、物体起电的三种方式 1．摩擦起电 (1)由于摩擦而使物体带电的方式叫作摩擦起电。 (2)原因：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。 （3）摩擦起电的实质：电子的得与失. 除了摩擦可以使物体带电，人们可以通过哪些方式让物体带电吗？ 验电器 不接触验电器也张开 2．感应起电 (1)静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应． （2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电． 实验器材： 带电体 导体 绝缘柱 金属箔 （3）规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷 （4）感应起电的实质：电子的得与失. 演示：取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的两片金属箔是闭合的。 问题1：把带正电荷的带电体C移近导体A，金属箔有什么变化 问题2：此时把导体A和B分开，然后移开C，金属箔有什么变化 问题3：再让导体A和B接触，又会看到什么现象 这说明A和B带的是同种电荷还是异种电荷 例1、如图所示：甲乙两球接触，且甲球接地，一毛皮摩擦过的橡胶棒靠近甲球。若先把甲球与地面断开，再移走橡胶棒，甲、乙两球带电情况如何？ 乙 甲 地球 均带正电 若先移走橡胶棒，再把甲球与地球断开，甲、乙两球带电情况如何？ ... ...