第四课 探索认识的奥秘 同步练习（含解析） 2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

中小学教育资源及组卷应用平台 第四课 探索认识的奥秘 同步练习 时间：45分钟 满分：100分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．实践是人们改造客观世界的物质性活动。以下不属于实践特点的是（ ） A．社会历史性 B．现实目的性 C．主观能动性 D．客观物质性 2．“是骡子是马，拉出来遛遛”，这句俗语主要告诉我们（ ） A．实践是获得认识的唯一途径 B．实践是认识发展的唯一动力 C．改造世界是认识的最终目的 D．实践是检验认识真理性的唯一标准 3．自新中国建国以来，我党对于非公有制经济的认识与政策经历了不同阶段。当前我党明确了必须毫不动摇鼓励、支持和引导非公有经济发展。对此理解恰当的是（ ） ①我们要坚持两点论重点论的统一 ②认识具有反复性、无限性和上升性 ③追求真理的过程不是一帆风顺的 ④实践具有主观能动性和社会历史性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．苏轼在《题西林壁》中写道“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这告诉我们（ ） A．真理和谬误往往相伴而行，人们无法看清楚事物的本质 B．感性认识和理性认识是人们对客观世界不同的反映形式 C．对于同一事物，往往因立场、方法不同而产生不同认识 D．实践是认识的来源，要在实践中不断提高人的认识能力 5．据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见（ ） ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区。着陆成功后，嫦娥六号也将进入此次探月任务最重要的月背采样环节。这也是人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。嫦娥六号任务科学目标包括月球背面着陆区的现场调查和分析、月球背面样品的分析与研究，对此下列认识正确的是( ) ①通过采样数据而获得的感性认识，有待于发展为理性认识 ②这些数据是关于月球的本质、全体、内部联系和规律性的认识 ③嫦娥六号探测器延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展 ④嫦娥六号在主客观交汇点上，验证了天体理论的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．对刑法二十条从哲学角度解读正确的是（ ） 【正当防卫】为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 【防卫过当】正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。 【特别防卫】对正在进行行凶、杀人、抢劫、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 A．重视量的积累，为实现事物质变创造条件 B．认识都是主观与客观具体的、历史的统一 C．任何事物发展都是前进性与曲折性的统一 D．要善于分析把握事物存在发展的各种条件 8．四月农事忙，各地的农业工作者正运用新质生产力下的“新把式”助力春耕生产。科学家通过分子设计育种的先进手段，让盐碱地里长出大豆；工程师攻克多项技术难题，自主研发出智能拖拉机，提高耕地效率；新农人学习先进技术，为农场装上智慧“大脑”，有效节水节肥……从材料中可以看出（ ） ①实现实践与理论的统一需要不断提升主体的素质 ②人们对客观事物的认识受到具体实践水平的限制 ③“新把式”助 ... ...