第4课 彩泥世界快乐多（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术二年级上册

第4课 彩泥世界快乐多 一、教材分析 《彩泥世界快乐多》是小学美术二年级上册的教学内容，属于“造型·表现”学习领域。彩泥作为一种易于操作且富有表现力的材料，能够激发学生的创造力和想象力。教材通过展示各种彩泥作品，引导学生感受彩泥的特点和魅力，鼓励学生用彩泥创作出丰富多彩的形象。 二、教学目标 1、学生了解彩泥的基本性能，掌握彩泥的制作方法和技巧；能够用彩泥塑造出简单的物体形象。 2、通过观察、思考、实践等活动，培养学生的动手能力和创新思维；提高学生的形象表达能力和空间想象力。 3、体验彩泥创作的乐趣，培养学生对美术的兴趣和热爱；增强学生的自信心和成就感，培养学生的审美情趣。 三、教学重难点 教学重点：掌握彩泥的基本制作方法，如揉、搓、捏、压、粘等；能够运用彩泥塑造出具有一定创意和美感的作品。 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创造出独特的彩泥作品；培养学生在创作过程中对色彩搭配和造型的把握能力。 四、教学准备 教师准备：多媒体课件、示范用的彩泥作品、各种彩泥、工具（如刀具、模具、牙签等）；展示台、展示架等。 学生准备：各色彩泥、垫板、工具等。 五、课时安排 1 课时 六、教学过程 （一）导入新课 教师展示一些精美的彩泥作品，如小动物、水果、花朵等，引起学生的兴趣。 提问学生：“同学们，你们看这些作品漂亮吗？想不想自己也用彩泥做出这样的作品呢？” （二）新授 1. 介绍彩泥的特点和性能 教师拿起一块彩泥，向学生展示并说道：“同学们，彩泥是一种非常有趣的材料。首先，它具有柔软性，大家可以用手轻轻按压，感受一下它的柔软度。”说着，教师用手指轻轻按压彩泥，让学生观察彩泥的变形。“其次，彩泥有着很强的可塑性。这意味着我们可以把它塑造成各种各样的形状。”教师边说边将彩泥捏成不同的形状，如三角形、圆形等。“而且，彩泥的色彩丰富性也是它的一大特点。我们有各种各样鲜艳的颜色可以选择，能够创作出五彩斑斓的作品。”教师将不同颜色的彩泥摆放在一起展示给学生看。 2. 讲解并示范彩泥的基本制作方法 “接下来，老师要给大家讲解彩泥的基本制作方法。”教师边说边拿起一块彩泥开始示范。“首先是揉，就像我们揉面团一样，用手掌把彩泥揉圆、揉均匀。”教师将彩泥在手中反复揉搓，展示给学生看。“然后是搓，把彩泥放在桌子上，用手掌前后搓动，就能搓出长条状。”教师示范搓长条的动作，让学生跟着做。“捏，就是用手指把彩泥捏出想要的形状，比如小动物的耳朵。”教师用手指捏出一个小三角形，示意学生模仿。“压，我们可以用工具或者手掌把彩泥压扁。”教师拿出一个小木板，将彩泥放在上面压平。“最后是粘，把不同的部分用少量的彩泥粘在一起，组成一个完整的作品。”教师将两个搓好的长条粘在一起，展示粘的方法。 3. 展示简单的彩泥造型示例并让学生模仿制作 教师展示提前准备好的一些简单的彩泥造型示例，如色彩鲜艳的圆球、细长的长条、规整的方块等。“同学们，看这些简单的造型，现在大家也来尝试模仿制作一下吧。”教师把彩泥分发给学生，让学生自己动手尝试。在学生制作的过程中，教师在教室里巡回指导，帮助遇到困难的学生。 4. 优秀作品欣赏 教师通过多媒体设备展示一系列优秀的彩泥作品，包括精美的动物造型、生动的植物形象、富有创意的场景等。在展示每一幅作品时，教师都会详细介绍作品的亮点和独特之处。“大家看这幅作品，作者用彩泥塑造的小兔子多么可爱，它的毛发处理得非常细腻，是通过一点点搓细条粘上去的。”“再看这个花朵的作品，色彩搭配得非常漂亮，花瓣的形状也很逼真。”欣赏完优秀作品后，教师鼓励学生交流自己的感受和想法，激发学生的创作灵感。 （三）教师示范 教师现场示范制作一个较为复杂的彩泥 ... ...