第5课 奇妙的电话机（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术二年级上册

第5课 奇妙的电话机 一、教材分析 《奇妙的电话机》是小学美术二年级上册的教学内容，属于“设计·应用”学习领域。教材通过展示各种不同类型和风格的电话机，引导学生观察、分析电话机的造型、功能和装饰特点，激发学生的创新思维和设计意识。让学生在了解电话机发展历程的基础上，运用多种材料和方法设计制作出富有个性和创意的电话机模型。 二、教学目标 1、学生了解电话机的发展历史和基本结构；能够运用不同的材料和方法，设计并制作出独特的电话机造型。 2、通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的观察能力和创新思维；在制作过程中，提高学生的动手能力和团队合作能力。 3、培养学生对生活中物品的关注和热爱，感受设计与生活的紧密联系；激发学生的创新精神和环保意识。 三、教学重难点 教学重点：掌握电话机的基本结构和设计要素；能够运用多种材料和创意，制作出有特色的电话机模型。 教学难点：如何引导学生突破传统电话机的造型，设计出富有想象力的作品；培养学生在制作过程中的耐心和细心，注重细节的处理。 四、教学准备 教师准备：多媒体课件、各种电话机的图片和实物、示范用的材料（卡纸、泡沫板、废旧物品等）、工具（剪刀、胶水、颜料等）；展示台、标签等。 学生准备：各种废旧材料（纸盒、饮料瓶、易拉罐等）、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料、彩笔等。 五、课时安排 1 课时 六、教学过程 （一）导入新课 教师展示一部老式电话机的图片，问学生：“同学们，你们见过这样的电话机吗？”引发学生的兴趣。 播放一段关于电话机发展历程的视频，让学生了解电话机的变化。 （二）新授 1. 展示不同类型和风格的电话机图片并引导观察讨论 教师通过多媒体课件，依次展示多种不同类型和风格的电话机图片。首先呈现的是现代的智能手机图片，画面中清晰地展示出其流畅的线条、大屏幕以及丰富的功能按键。教师说道：“同学们，看看这款我们常见的智能手机，它的外形是不是非常时尚简约？那大家想一想，它有哪些强大的功能呢？”学生们纷纷举手回答，有的说可以拍照、录像，有的说能上网查资料、玩游戏。接着，教师展示出一款造型独特的创意电话机，它的形状可能像一只可爱的小动物或者一件精美的艺术品。教师引导学生观察：“再看看这款电话机，它的外形是不是和我们平时见到的大不一样？那它又有什么特别之处呢？”学生们被独特的造型吸引，积极地发表自己的看法，有的说它的颜色很鲜艳，有的说造型很奇特。在学生观察和讨论的过程中，教师鼓励他们从多个角度去思考，如电话机的颜色搭配、材质选择以及整体给人的视觉感受等。 2. 结合图片讲解电话机的基本结构 在学生充分讨论之后，教师结合展示的图片，开始详细讲解电话机的基本结构。教师指着图片中的听筒部分说：“同学们，这是听筒，它的作用是接收对方传来的声音。大家看，听筒的形状通常是比较小巧的，这样方便我们放在耳朵旁边。”接着，教师指向话筒部分：“这是话筒，我们对着它说话，声音就会通过电话线传送给对方。话筒的设计要考虑声音的收集效果，所以一般会有一定的弧度和开口。”然后，教师又介绍按键部分：“这些按键是用来拨号和操作各种功能的，不同的按键有不同的作用。”最后，教师指向整个电话机的主体部分：“这就是机身，它承载着听筒、话筒和按键等部件，同时也起到保护内部零件的作用。机身的形状和材质可以有很多变化，但都要保证电话机的稳定性和舒适性。” 3. 引导思考废旧物品改造电话机 教师展示一些用废旧物品制作的电话机示例图片，然后说道：“同学们，我们生活中有很多废旧物品，其实它们都可以变废为宝。大家想一想，如何利用这些废旧物品，比如废旧纸盒、塑料瓶、旧电线等，来改造成一部独特的电话机呢？”教师鼓励学生大胆想 ... ...