研学旅行方案 研学主题 研学目的 研学时间 研学目的地 协作单位 活动预算 研学前准备 研学活动 出行交通 车次： 时间： 车票售价： 住宿条件 餐饮条件 活动流程安排 研学收获 应急预案 附加文件(
课件网) 沪科版·八年级上册 实践 设计一个研学旅行方案 问题缘起 研学旅行是一种将旅行与学习融为一体的实践性学习方式，这体现了“知行合一”的思想。一趟有意义的研学旅行需要预先设计方案。下面大家来设计一个乘坐高铁去研学的旅行方案。 活动方案 思考：在设计研学旅行方案中，我们需要了解哪些方面的内容？ 国家有关政策法规 高铁时速 旅行地食宿条件 旅行预算 安全健康 风土人情 …… 任务一：查阅资料并整理信息 研学目的：_____ 研学主题：_____ 研学目的地：_____ 研学活动：_____ _____ 研学时间：_____ 协作单位：_____ 有哪些需要获得的资料？ 研学旅行的政策文件、当地的学习资源、预算费用、安全预案、风土人情、食宿条件。 调研铁路交通的发展进程： 任务二：制作乘坐高铁的旅行方案 列车等级 车次 读音 时速 高速动车组旅客列车 “G”读“高” 最高时速为350km/h 城际动车组旅客列车 “C”读“城” 最高时速为350km/h 动车组旅客列车 “D”读“动” 200~250km/h 直达特快旅客列车 “Z”读“直” 160km/h 特快旅客列车 “T”读“特” 140~160km/h 快速旅客列车 “K”读“快” 110~120km/h 普通旅客快车 — 100~120km/h 通勤列车 — 80km/h 临时旅客列车 “L”读“临” 100km/h 旅游列车 “Y”读“游” 120km/h 出发地：_____ 到达地：_____ 车次 类型 出发/到达时间 历时 价格 交流评价 与同学分享旅行方案，交流并评价研学旅行方案的合法性、合理性及有效性。 拓展研究 查阅资料，了解我国古人及近代教育家关于“知行合一”的教育思想，设计一个有利于初中生科学素养提升的科普类研学旅行方案，践行“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后反馈总结 布置作业
