第八课：山花烂漫 教材分析 本课通过欣赏、观察、实践等活动使学生了解和表现不同山花的特点，掌握手工花的制作方法，从而感受山花烂漫的美。培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作能力，培养集体观念。 教学目标 1、了解绘画花朵的基本方法，掌握制作手工纸花相关知识。 3、通过想象、观察、分析与交流，使学生初步了解有关花朵的知识，培养学生观察、分析、动手能力。 2、激发学生热爱自然、热爱生活的情感并提高学生的审美情趣。 重点难点 重点：让学生了解山花的美及外形的不同特点，掌握手工纸花的制作方法。 难点：如何表现花的不同特点和花瓣转折点的剪法。 课时安排：一课时 德育渗透 培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣，感受集体的力量。 材料准备 彩纸、剪子、双面胶、钩边笔、卡纸。 教学过程： (出示课题课件) 一、情境创设 师：同学们现在是什么季节？春天啦，(课件)春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，瞬间漫山遍野的花都开放了，今天老师和同学们就一起走进大自然去领略那山花浪漫的美（板书课题）山坡上都会有哪些花呢？好，那我们一起来看一看。 （1）、欣赏鲜花图片，感受山花的美。 师：美吗？师：可是鲜花虽然美丽，却总有凋谢的时候，多么可惜啊！同学们你们有没有什么方法能留住花的美丽呢？ 小结：刚才同学说到了用不同材料制作成手工花，把花的美丽留下来。 （2）、欣赏手工纸花，激发兴趣 师：今天老师带来一些手工纸花，同学们想看吗？漂亮吗？那同学们想不想也做出这样漂亮的花？那么今天我们就一起来学习手工纸花的制作方法！ 二、自主探究 （1）、出示课件，探究花形 师：从刚才同学们的回答声中可以听出同学们非常想做出漂亮的花，可是要做出漂亮的花的前提是要了解花的结构，那谁能不能说说花由哪些部分组成？（课件） 花大体是由花瓣、花芯、花萼、组成，（出示课件示意图）。同学们看看老师做的这些花的形状相同吗，它们的结构却是相同的。 （2）、探究纸花结构，探索不同花的制作奥秘 那究竟怎样才可以做出千姿百态的花呢？我们来探究一下（课件），这两朵花花瓣是什么形状的？(椭圆形)、(半圆形)、（三角形）、（心形）。板书 (师范画)。 现在相信同学们一定找到做各种花的奥秘了吧，老师找一名同学说说，花瓣造型不同做出纸花形状也不同。（课件）原来不同形状花的在于花瓣造型的不同。 小结：同学们真是非常善于观察！ （3）、设计不同花瓣造型，画出不同形状的花 同学们在生活中见没见到过其他形状的花？，那现在同学们能不能试着设计一下其他形状的花？ 展示，表扬设计比较独特的学生。 小结：这些花在生活中都有见过，说明艺术是来源于生活，只要认真观察，一定可以发现生活中的美！ 三：引导示范 （1） 探究纸花制作步骤 花的形状我们画出来了那怎么能变成手工的纸花呢？那我们再来看一看制作作过程。（课件） （2）总结步骤，课件展示 学生边观看视频边听教师讲解 同学们，经过刚才的观察和实践，相信大家对纸花的制作已经有了初步的认识，那么我们需要几个步骤才能做出这些漂亮的花呢。 四、创作表现 （1）、同学们现在是不是很想动手做一做呀？ 那接下来我们看一下制作要求（课件）桌上有许多不同的材料，同学们可以选择自己喜欢的材料运用我们所学习的方法进行制作，完成后将花粘在老师为大家准备的卡纸卡纸上。 （2）、学生动手制作，教师巡视指导 （3）、出示不足，寻找问题并解决。 五、展示作品 1、展示作品 2、自评、互评 六、拓展延伸 孩子们，你们制作纸花真漂亮。但这个只是制作花的其中一种方法，大家可以利用课余时间再探究一下，还可以运用什么方法和材料来做花呢？如果同学们能够用自己的小手制作出漂亮的花送给爸爸、妈妈，相信他们一定会非 ... ...
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