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课件网) 11.大家排好队 第一课时 （统编版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂总结 05 板书设计 06 作业布置 教学目标 核心素养：道德修养 01 知道排队的规则和意义，初步形成规则意识;在体验交流中，感受规则带来的良好秩序。 02 03 在多次活动体验中明白排队有秩序、更安全、更公平，养成自觉排队的习惯。 认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。知道不遵守规则带来的危害，初步形成规则意识。 新知导入 游乐场里的滑滑梯那有很多小朋友在排队，你也很想玩，这个时候你会怎么做？ 你会怎么做 1.你喜欢哪一种发作业本的方式呢？为什么？ 新知讲解 环节一 排队好 新作业本来了， 请大家拿一下。 这是我的作业本！ 快给我拿一本！ 牛天宇，给我一本！ A B 新知讲解 环节一 排队好 A B 我更喜欢B，因为这样发的更快，也不会发生矛盾... 新知讲解 拓展1 好好排队 我们要好好排队哦~ 新知讲解 在公共场所排队, 不仅是一种规则, 更是对社会文明的呼吁！ 小组讨论 将生活中不排队的行为 用情景表演的方式呈现给大家， 同时需要说出“不排队有什么不好的影响”？ 时间5分钟 新知讲解 环节二 不排队危害大 新知讲解 进教室时不排队，乱哄哄的，不文明。很多人挤在一起， 也容易发生危险.... 环节二 不排队危害大 新知讲解 等车时，如果不排队，没有秩序.... 环节二 不排队危害大 新知讲解 买票时插队，对其他人不公平，其他人等了很久... 环节二 不排队危害大 新知讲解 拓展2 新闻速递 2015年 10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没有排队，发生拥挤踩踏事件，造成 1名学生死亡，12名学生受伤。多么惨痛的教训呀！ 新知讲解 拓展2 新闻速递 新知讲解 无论是为了保障个人的公平权益，还是为了提高效率，防止意外情况的发生，亦或是体现个人素质和培养良好的社会风气和习惯，都需要遵守和实行排队制度。 我会选 课堂练习 1.不排队，没（ ）。 A．秩序 B.危险 C.准备 2.不排队，很多人挤在一起，很（ ）。 A．平安 B.安全 C.危险 √ √ 学会制止生活中不排队的行为 作业布置 排队能保障个人的公平权益，提高办事效率，能避免危险，同时排队也是一种文明的体现。排队是我们日常生活中的一项基本行为准则，它关乎每个人的切身利益和社会文明的整体进步。 课堂总结 11.大家排好队（第一课时） 排队好 不排队危害大 板书设计 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks!中小学教育资源及组卷应用平台 第十一课 大家排好队（第一课时）还是排队好 一、教学目标 核心素养：道德修养1知道排队的规则和意义，初步形成规则意识;在体验交流中，感受规则带来的良好秩序;2认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。知道不遵守规则带来的危害，初步形成规则意识;3 在多次活动体验中明白排队有秩序、更安全、更公平，养成自觉排队的习惯。 二、教学重点、难点 重点：意识到排队的重要性，并能自觉遵守公共秩序。难点：明确遵守公共秩序是社会文明进步的具体表现，应自觉遵守公共秩序。 三、教学准备 PPT课件 四、评价任务 评价量表评价项目评价标准星等能够在发作业的情景中选择正确的行为。积极参与1星选择正确2星（ ）能在小组合作探究中明白不排队的危害。积极参与1星全班展示2星（ ）能在认真观看视频后。知道遵守规则，自觉排队。认真观看1星有所感悟2星（ ） 教学过程 教学环节 学习活动 设计意图 效果评价 导入新课 你会怎么做游乐场里的滑滑梯那有很多小朋友在排队，你也很想玩，这个时候你会怎么做？很多同学都会选择排队，也有少部分同学说不愿意排队，那为什么要排队呢？我们一起 ... ...
