《京调》教案 情感目标：通过学唱,能让学生在感受浓郁的京剧韵味的同时,加深对京剧艺术文化的认识。 能力目标：能将京剧的神、韵体现在表演中。 知识目标：能搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐，知道京剧的“四大行当”与“四大功夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧的主要伴奏乐器。 教学难点 将京剧的神、韵体现在表演中。 教学重点 将搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐。 教学准备 课件、京剧脸谱；学生课前搜集的京剧资料等。 教学过程 一、导入：走近京剧 感受魅力 师：，京剧是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史，京剧艺术有很多值得我们欣赏、令我们骄傲的地方，首先请大家欣赏一短视频，感受京剧的魅力。 京剧的表演令人惊艳，精彩绝伦，但是“台上一分钟，台下十年功”，京剧表演者在学习的过程中要付出很多的艰辛，这节课我们将通过学习歌曲《京调》来走近京剧，加深对京剧艺术文化的认识，请大家先聆听这首歌曲。 二、小组汇报 师：这首歌曲虽短小但精炼，京剧的行当、表演形式、脸谱、京剧的唱腔和京剧乐队的伴奏乐器等相关知识，都蕴含在歌词中。这节课我们将从这五个方面展开学习，现在请各小组将课前的前置性作业来和大家做一下资源分享。一边分享相关知识一边学歌曲。有请小主持人。 1、京剧的四大行当： 主持人：请第一组同学说说你们了解的是京剧哪方面的知识？ 生：我们了解的四大行当相关知识。 主持人：请你们组选一位代表给大家仔细说说京剧行当的门类？（课件播放） 生、旦、净、丑 生：京剧中的“生”，一般指剧中扮演男子的演员，其中又可细分为“老生”、“小生”、和“武生”。 旦：京剧中把女性统称为的“旦”，其中按照人物的年龄、性格又可细分为许多行当，如正旦（青衣）、花旦、刀马旦、武旦和老旦几类。 净：“净”角脸部化妆最为丰富多彩，一般扮演品貌或者性格有特点的男子，在京剧中多为将军、神话人物或者有一定社会地位的人，性格气质上都近乎粗犷、豪迈、，演唱上用真声演唱，音色粗壮浑厚。净角是京剧表演主要行当之一，俗称“花脸”根据净角所扮演的人物身份性格及其艺术、技术特点，又分大花脸、二花脸和武花脸。 丑：“丑” 角演唱又称为“小花脸”，有点像夸张的漫画，丑角的出场常会带来满堂的笑声。无丑不成戏，丑角是京剧的主要行当之一，包括文丑和武丑。 主持人：感谢第一组同学的分享让我们详细的了解了京剧的四大行当。 2、京剧的表演形式： 主持人：请第二组同学说说你们了解的是京剧哪方面的知识。 生：我们了解的是京剧的表演形式的相关知识。 主持人：请你们组给大家介绍做详细的介绍？（课件播放） 四功：唱、念、做、打。 唱--演唱 念--念白，具有音乐性，像唱歌。 做--只表演，不出声，有节奏性，像舞蹈。 打：打斗时候的舞蹈动作。 五法：手、眼、身、法、步。 请观看视频。 主持人：第二组同学的准备也很充分。听了以上两组的介绍使我们深入的理解了歌词中所唱的：“生、旦、净、丑角色全，唱念做打不简单”请大家随音乐演唱。请再演唱一遍。 3、京剧的脸谱： 主持人：我看到第三组的同学已经跃跃欲试了，说说你们了解的是京剧哪方面的知识。 生：我们收集的是京剧脸谱的相关知识。 主持人：请你们和大家一起分享一下（课件播放） 生：京剧脸谱是表现人物的面貌，提示人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征的道具。京剧脸谱通常分净角和丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。它的每一种颜色表现的人物性格都是各不相同的。 有代表性的脸谱 蓝色：表示刚强、粗犷，桀骜不驯； 红色：作为主色，表示忠勇义烈，比较典型的如关羽； 黄脸：象征骠悍、凶残、阴 ... ...
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