1.1.2探究实践是研究生命现象的重要途径课件(共25张PPT)2024--2025学年济南版生物七年级上册

(课件网) 学习目标 1.通过分析巴斯德实验，归纳科学探究的一般过程； 2.结合实例，了解科学探究过程中常用的方法； 3.通过“栽培一株观赏植物”实践活动，了解实践探究活 动的过程； 4.通过分析教材“观察思考”，了解归纳和演绎两种推理 形式。 资料拓展：牛胰岛素的合成过程 1965年，我国科学家历经6年零9个月艰苦卓绝的探索，终于在世界上首次用人工方法合成了牛胰岛素。合成的牛胰岛素具有与天然胰岛素相同的结构特性和生物活性。这一成果轰动了国际学术界，标志着人类在探索生命奥秘的征途上迈出了一大步。“致知在格物,物格而后知至。”这是我国人民自古就有的探索精神。 模块一：探究是研究生物学的重要方式 英国科学家胚根说：“经由正当研究方法的过程才能得到科学的结论。” 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要方式。 法国科学家，他设计了一个巧妙的实验———�鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。 巴斯德 巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。 该实验有力的证明了：肉汤的腐败的原因是来自空气里的细菌。 巴斯德实验 巴斯德 巴斯德实验的过程 变量———科学探究中，能够变化的条件或因素称为变量。 单一变量原则———在设计科学实验时，往往只选择一个变量进行研究。即科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量，其他条件要相同且适宜。 对照原则———为验证变量对研究对象的影响，需要设置对照实验。对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组。 重复性原则———设计的实验要可重复实验。一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。 对照实验 实验分析： 1.巴斯德实验探究的问题是什么？ 2.巴斯德作出的假设是什么？ 3.把A、B两瓶里的肉汤煮沸的目的是什么？ 分析巴斯德实验 使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？ 如果微生物来自空气，那么不接触空气中微生物的肉汤是不会变质的。 杀死其中可能存在的微生物 1.巴斯德设置A瓶的作用是什么？ B瓶的设计妙在何处？ 2.以上哪些证据支持巴斯德的假设？ 3.科学家的探究发现被认可，需要经历哪些过程？ 分析巴斯德实验 与B瓶作对照 S形瓶颈使空气能进入，而空气中的微生物不能进入。 3天后，A瓶里的肉汤浑浊变质。知道4年后，B瓶里的肉汤依然清澈；将B瓶的长颈打断，使瓶口竖直向上，B瓶里的肉汤不久也浑浊变质了。 发现问题、作出假设、制订方案、实施方案、得出结论、表达交流等。 问题： 科学探究的方法 观察法———根据特定的研究目的，通过感官或借助一定的器具，对特定的现象、事物进行有计划的、系统的观测，并依据观测记录，对现象、事物进行分析和描述，以发现或验证科学结论。 科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 科学探究的方法 实验法———利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察，发现或验证科学结论。 科学探究的方法 调查法 ... ...