统编版（2024）历史七年级上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 质量评价 原卷版+答案版

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版（2024）历史七年级上册第三单元质量评价 (时间：60分钟　满分：100分　班级：_____　姓名：_____) 一、单项选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分) 1.★吕思勉在《中国通史》一书中写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明（ ） A.嬴政在统一过程中的作用不大 B.秦朝统一与军事力量没有关系 C.秦的统一顺应了历史发展的必然趋势 D.商鞅变法是秦统一的基础 2.秦国的统一进程，并非商灭夏、周代商那样的朝代更替，而是一次打碎旧世界，创造新世界的国家再造，是一次上自君王、下至百姓对组织管理机制改造、社会阶层建构和社会运行模式创新基础上的国家重建。材料中的“国家重建”指的是（ ） A.秦完成统一进一步拓展了中国的疆域 B.秦统一后派兵修筑了贯通全国的道路 C.秦朝创立了大一统的中央集权制国家 D.秦朝以圆形方孔半两钱作为统一货币 3.20世纪90年代，陕西章台出土的一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝（ ） A.使用泥范制陶 B.出现了造纸业 C.实行了郡县制 D.政治四分五裂 4.秦始皇曾派几十万大军南征岭南，除去伤亡者以外，基本上都作为守边部队留驻岭南；秦二世时，又将中原未嫁女或丧夫女子“一万五千人”派往岭南，以便与留守士兵组成家庭，繁衍后代。这些举措（ ） A.旨在统一语言文字 B.利于岭南地区开发 C.便于强化君主专制 D.使分封制彻底瓦解 5.“历史人物评价辩论赛”中，某同学说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能为他的观点提供史实依据的是（ ） A.刑罚残酷、修筑长城 B.自称始皇、巩固统一 C.兼并六国、完成统一 D.北击匈奴、统一岭南 6.★司马迁的《史记》将历史人物列入本纪(帝王)、世家(诸侯、贵族)、列传(文武大臣、名人等)三个类别。来自社会底层的陈胜被归入“世家”一列。这说明了（ ） A.陈胜是诸侯或贵族的后代 B.陈胜推翻了秦王朝的统治 C.司马迁肯定陈胜反抗暴政 D.《史记》对历史人物随意归类 7.楚汉之争历时四年，刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：“吾能用之(张良、萧何和韩信等)，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”刘邦认为其战胜项羽的主要原因是（ ） A.积极响应大泽乡起义 B.抓住时机，攻入咸阳 C.注重团结和使用人才 D.势力强大，善用武力 8.因连年战争，到汉初，经济凋敝，社会呈现出一派荒凉残破的景象：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。汉初君主顺应人心思安的社会心理，采取（ ） A.郡国并行制 B.休养生息政策 C.抑制工商业者 D.尊崇儒术 9.★“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的治世局面，政局稳定，经济发展，人民生活安定。这两个局面出现的共同原因是（ ） A.以德化民，勤俭治国 B.减轻农民负担，轻徭薄赋 C.都允许少数民族内迁 D.合并郡县，裁减官员 10.文景时期，北方旱田所用的铁农具成型配套，耕作技术成熟。到汉武帝时期出现了大型铁犁铧、耧车和赵过的代田法(一种耕作方法)，兴修六辅渠、龙首渠、白渠、漕渠等水利工程。这表明，西汉（ ） A.手工业技术提高 B.农业生产力提升 C.劳动力严重不足 D.耕地面积在扩大 11.★东汉又称后汉，自光武中兴到汉献帝被废，历14帝，凡196年而亡，其中未满16岁即位的皇帝竟多达9人，占总数的四分之三。这种现象的主要原因是（ ） A.外戚宦官交替专权 B.人民群众起义不断 C.自然灾害频繁发生 D.道教创立间接导致 12.★黄巾起义爆发后，地方州郡乱作一团。东汉王朝 ... ...