寻找身体上的数学“秘密” 课件 2024-2025学年二年级上册数学北师大版(共24张PPT)

(课件网) 寻找身体上的数学“秘密” 课前准备： 卷尺 米尺 测量裤长 测量树粗 测量目标距离 身体的哪些地方有尺？ 身体尺有多长呀？ 怎么用身体尺进行测量？ 4人合作 1.找一找：人身体上有哪些“尺”？ （给它取个名字或比划一下） 2.说一说：介绍你找到的身体上的“尺”。 实践活动一 一拃： 一拃（zhǎ）: 手指用力张开，大拇指指尖到中指指尖的距离是一拃。 一庹（tuǒ）: 两臂伸直，两个中指指尖的距离是一庹。 一庹： 一脚: 从脚尖到脚后跟的长度是一脚。 一脚： 一步: 步行时两脚尖之间的距离是一步。 一步： 1庹2拃 这棵树有多粗？ 实践活动二 要求: 测量身体上的尺子分别有多长，并把测量结果记录下来，再观察测量结果，说说你有什么发现。 大约（ ）厘米 大约（ ）米（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 一拃（zhǎ） 一庹（tuǒ） 一步 一脚 小宇 乐乐 小馨 实践活动二 小宇 乐乐 小馨 实践活动二 要求: 测量身体上的尺子分别有多长，并把测量结果记录下来，再观察测量结果，说说你有什么发现。 小宇 乐乐 小馨 1庹2拃 这棵树有多粗？ 一庹大约1米20厘米 一拃大约15厘米 大约1米50厘米 选一选 步 脚 拃 庹 课桌高 黑板长 数学书长 操场一圈 地砖长 要求： 1.选一选，准备测量什么，选用哪种身体“尺”？ 2.再量一量，并把测量结果记录下来。 3.估一估你测量的物体实际长度大约是多少。 实践活动三 “身体量角器” “身体圆规” 不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 ———《劝学》 “布指知寸，布手知尺，舒肘知寻” ———《大戴礼记》 课后实践作业 1、通过数学阅读继续寻找身体上的数学“秘密”； 2、在生活中继续开发身体“尺”，用来测量你身边物品的长度， 并绘制一副介绍图。 下 课 ！