北师大版数学六年级上册7.4 百分数的应用（二）(求比一个数减少百分之几的数)课件(共25张PPT)

(课件网) 北师大版 数学 六年级 上 第4课时 百分数的应用（二） (求比一个数减少百分之几的数) 激趣导入 (1)一种小麦，烘干前的质量是1000kg。 (2)烘干后质量减少了10％。 (3)小麦烘干后的质量是900kg。 (4)小麦烘干后质量减少100kg。 知识讲解 选择两个信息，提出问题，并解答。 (1)一种小麦，烘干前的质量是1000kg。 (2)烘干后质量减少了10％。 (3)小麦烘干后的质量是900kg。 (4)小麦烘干后质量减少100kg。 知识讲解 (1)一种小麦，烘干前的质量是1000kg。 (2)烘干后质量减少了10％。 (3)小麦烘干后的质量是900kg。 (4)小麦烘干后质量减少100kg。 选信息(1)、(2)，问：小麦烘干后的质量是多少千克？ 烘干前： 烘干后： 1000 kg kg 减少10% 知识讲解 小麦烘干后的质量是多少千克？ 烘干前： 烘干后： 1000 kg kg 减少10% 1000-1000×10% =1000-100 =900（千克） 答：小麦烘干后的质量是900千克。 方法一 1000×（1-10%） =1000×90% =900（千克） 方法二 知识讲解 (1)一种小麦，烘干前的质量是1000kg。 (2)烘干后质量减少了10％。 (3)小麦烘干后的质量是900kg。 (4)小麦烘干后质量减少100kg。 选信息(1)、(3)，问：小麦烘干后的质量减少了百分之几？ 烘干前： 烘干后： 1000 kg 900 kg 减少 % 知识讲解 小麦烘干后的质量减少了百分之几？ 烘干前： 烘干后： 1000 kg 900 kg 减少 % （1000-900）÷1000 =100÷1000 =10 % 答：小麦烘干后的质量减少了10%。 方法一 1-900÷1000 =1-90% =10% 方法二 知识讲解 烘干前： 烘干后： 减少 无论解决的是什么问题，都可以用这个图表示烘干前后的关系。 练习巩固 1.选择两个信息，然后提出一个问题，并画一画、算一算，试着解决。 ⑴ 一年级有120人。 ⑵ 一年级今天有2.5%的学生缺勤。 ⑶ 一年级今天有117人出勤。 ⑷ 一年级今天有3人缺勤。 选信息(1)、(3)，问：一年级今天缺勤百分之几？ 练习巩固 总人数 出勤人数 120 人 缺勤？% 一年级今天缺勤百分之几？ 117 人 ⑴ 一年级有120人。 ⑶ 一年级今天有117人出勤。 练习巩固 （120-117）÷120 =3÷120 =2.5 % 方法一 答：一年级今天缺勤2.5 %。 1-117÷120 =1-97.5 % =2.5 % 方法二 总人数 出勤人数 120 人 缺勤？% 117 人 练习巩固 2.一台照相机原来的售价是4000元，后来降价10%。求现在这台照相机的售价。 就是降了原价的10%。 4000－4000×10% =4000－400 =3600 (元) 4000×(1－10%) =4000×90% =3600 (元) 答：现在这台照相机的售价是3600元。 方法一 方法二 练习巩固 3.家电商场春节促销，冰箱一律八五折出售。小玲的妈妈买了一台原价为4000元的冰箱，能节省多少元 方法一：4000-4000×85%=600 (元) 方法二：4000×(1-85%)=600 (元) 答：能节省600元。 1. 填一填。 （1） 一成五就是（　15　）％。王爷爷家今年的白菜比去年增产二成 六，今年的产量是去年的（　126　）％。 （2） 六（1）班有50人，某天早上的出勤率为98％，则缺勤的人数占 总人数的（　2　）％。 （3） 某公园的总面积为2.4公顷，绿化和水面各占30％，其余都是游乐 场，游乐场的面积为（　0.96　）公顷。 15 126 2 0.96 1 2 3 4 5 6 2. （探究创新）先选择两条信息，然后提出一个问题，并试着解答。 我选的信息是 。 问题： 解答： 48×（1－25％）＝36（时） 答案不唯一，如①②　 剩下的电量还能使用多长时间？　 1 2 3 4 5 6 3. （生活应用）文文看一本80页的书，第一天看了全书的20％，第二天 看了全书的25％，还剩多少页没看？ 80×（1－20％－25％）＝44（页） 1 2 3 4 5 6 4. 一天，明明统计了学校六（1）班和六（2）班的人数后，回去跟妈妈 交流，给了妈妈如下信息：① 两个班的人数正好相等；② ... ...