课件编号21013934

古诗词诵读 《李凭箜篌引》课件(共29张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

日期:2024-09-18 科目:语文 类型:高中课件 查看:33次 大小:44876014Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 高中语文选择性必修中册古诗词诵读 “白香山‘江上琵琶’,韩退之《颖师琴》(《听颖师弹琴》),李长吉《李凭箜篌引》,皆摹写声音之至文。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人。” ———清·方扶南 《李长吉诗集批注》卷一 走近作者 李贺(约791-约817年),字长吉,祖籍陇西,生于福昌县昌谷,中唐浪漫主义诗人,与李白、李商隐称为唐代三李。 李贺是唐宗室郑王李亮后裔,虽家道没落,但李贺志向远大,勤奋苦学,博览群书。 “恒从小奚奴,骑距驴,背一破锦囊,遇有所得,即书投囊中。及暮归,太夫人使婢女受囊出之,所见书多,辄曰:‘是儿要当呕出心乃已耳!’” ———李商隐《李长吉小传》 他常常带着一个小书童,骑着弱驴,背着一个又古又破的锦帛制作的袋子,碰到有心得感受的,就写下来投入囊中。等到晚上回来,他的母亲让婢女拿过锦囊取出里面的诗稿,见所写的稿子很多,就说:“这个孩子要呕出心才罢休啊!” 呕心沥血 18岁到洛阳以《雁门太守行》拜见韩愈,备受赞赏,遂声名远扬。21岁参加河南府试,被荐举进士,但遭人妒忌,因其父名晋肃的 “晋”与进士之“进”同音,犯家讳,依据礼法惯例,应避讳不得参试。此后他一直痛苦抑郁,加上生来体弱多病,后经人推荐只做过3年奉礼郎,地位卑微,任期未满便告病辞官归昌谷,卒时仅27岁。 走近作者 李贺是继屈原、李白之后,中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人,有“太白仙才,长吉鬼才”之说。 他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张,立意新奇,用词瑰丽,意境扑朔迷离,形成“凄艳诡谲”的诗风,所以他本人被称为“诗鬼”,他的诗歌也被称为“鬼诗”,在唐诗中别出一格,被称为“长吉体”。 诗歌风格 解读题目 此诗大约作于元和六年,当时李贺在京城任奉礼郎。李凭是梨园弟子,唐朝宫廷乐师,善弹箜篌,有“天子一日一回见,王侯将相立马迎”之说,身价超过了盛唐著名歌手李龟年。 李凭的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。 解读题目 箜篌:一种十分古老的弹弦乐器,最初称“坎侯”或“空侯”,在古代除宫廷雅乐使用外,民间也广泛流传,有卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌三种形制。 箜篌 解读题目 引:乐府诗体的一种,与“歌”“行”“吟”一样,标明着古诗的一种体裁,属古体诗,它的章节、句式和格律一般比较自由。 吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。 诵读诗歌 李贺 为什么李贺十四句换了四个韵?这种急促的节奏又有什么深意? a.体现了乐曲的变化,高低起伏,动人心弦; b.旋律变化的背后是情感的起伏。 研读“仙乐” 吴丝蜀桐张高秋 高秋: “高秋”一语,除了表明时间是九月深秋,还含有“秋高气爽”的意思(点出了演奏时间和环境),富有蕴味。 吴丝蜀桐: 极写箜篌制作精良。以乐器之精良,衬托乐声的清越高雅以及弹奏者高超的技艺。 研读“仙乐” 空山凝云颓不流。 移情于物,把云写得具有人的听觉功能和思想感情。 “颓”字形象的描绘出流云被音乐击中的刹那情态。 研读“仙乐” 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。 用典: “江娥啼竹” “素女” 运用侧面烘托手法,通过描摹听者的反应来突出李凭弹箜篌的艺术效果。 诗人是如何安排李凭出场的?这样表达有何妙处? 吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。 先写琴,写声,然后再写人,这样突出了乐声,达到先声夺人的艺术效果。 研读“仙乐” 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。 “芙蓉”句则是 ... ...

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