2.4.2生物资源的保护同步练习 （含答案）（附知识点归纳）2024-2025学年冀少版（2024）生物七年级上册

冀少版（2024）生物七年级上册《生物资源的保护》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1．生物多样性的概念：包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 2．生物多样性的价值：直接价值（如食用、药用、工业原料等）和间接价值（如生态服务、科学研究等）。 3．生物资源面临的威胁：如栖息地破坏、过度捕猎、外来物种入侵等。 4．生物资源保护的重要性：保护生物资源就是保护人类自己，维护生态平衡和可持续发展。 5．生物资源保护的措施：建立自然保护区、加强法制建设、提高公众意识、实施科学管理等。 二、教材分析： 本课是冀少版（2024）生物七年级上册中的章节《生物资源的保护》，主要着重于培养学生认识生物多样性的价值、理解生物资源保护的重要性，并树立人与自然和谐共生的观念。教材通过丰富的案例和实践活动，引导学生关注身边的 生物资源，理解保护生物资源对于维护生态平衡和人类可持续发展的重要性。 三、学习目标： 1．知识与技能：理解生物多样性的概念和价值，掌握生物资源面临的威胁和保护措施。 2．过程与方法：通过案例分析、小组讨论等活动，提高分析问题和解决问题的能力。 3．情感态度与价值观：树立人与自然和谐共生的观念，增强保护生物资源的责任感和使命感。 四、同步练习题。 （一）、填空题。 1．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和 多样性。 2．生物资源的直接价值主要体现在食用、药用、 等方面。 3．过度捕猎是导致许多野生动物濒危甚至灭绝的 原因之一。 4．建立自然保护区是保护生物资源、维护生态平衡的有效 之一。 5．外来物种入侵会破坏当地生态平衡，对本地物种构成 威胁。 6．保护生物资源，就是保护人类自己，维护 和可持 续发展。 （二）、选择题。 1．下列哪项不属于生物多样性的价值？（ ） A.食用价值 B.观赏价值 C.科研价值 D.破坏价值 2．哪种行为最容易导致野生动物濒危甚至灭绝？（ ） A.适度捕猎 B.过度捕猎 C.保护栖息地 D.建立自然保护区 3．下列哪项不是生物资源面临的威胁？（ ） A.栖息地破坏 B.过度开发 C.物种入侵 D.气候变化 4．建立自然保护区的主要目的是什么？（ ） A.发展旅游业 B.保护生物资源 C.增加经济收入 D.扩大城市面积 5．下列哪项不是保护生物资源的有效措施？（ ） A.加强法制建设 B.提高公众意识 C.随意捕猎 D.实施科学管理 6．哪种资源不属于生物资源？（ ） A.森林资源 B.矿产资源 C.渔业资源 D.草地资源 7．生物多样性中的遗传多样性是指什么？（ ） A.不同物种之间的基因差异 B.同一物种不同个体之间的基因差异 C.生态系统中的物种数量 D.生物圈的复杂程度 8．下列哪种做法有利于保护生物资源？（ ） A.随意丢弃塑料垃圾 B.过度砍伐森林 C.禁止非法捕猎 D.引进外来物种 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1．生物多样性只包括物种多样性，不包括其他类型的多样 性。（ ） 2．过度捕猎是导致野生动物濒危的主要原因之一。（ ） 3．建立自然保护区可以完全解决生物资源保护的问题。( ) 4．保护生物资源只是科学家和政府的责任，与普通民众无关。（ ） （四）、简答题。 1．简述生物多样性的价值。 2．分析生物资源面临的威胁及其原因。 3．提出至少三项保护生物资源的措施。 【参考答案】： 四、同步练习题。 （一）、填空题。 1．答案：生态系统 2．答案：工业原料 3．答案：主要 4．答案：措施 5．答案：严重 6．答案：生态平衡 （二）、选择题。 1．答案：D 2．答案：B 3．答案：D 4．答案：B 5．答案：C 6．答案：B 7．答案：B 8．答案：C （三）、判断题。 1．答案：× 2．答案：√ 3．答案：× 4．答案：× （四）、简答题。 1．答案：生物多样性具有巨大的价值，包括直接价值和间接价值。直接价值主 ... ...