18 齿轮 同步练习（含答案） 课堂回顾 认识齿轮 (1)齿轮可以传递动力，可以改变转动 ，还可以改变转动 。 (2)自行车的两个齿轮转动时，它们转过的齿数是 (填“相同”或“不同”)的。 基础训练 1判断题。 (1)很多机器内部用到了齿轮，如钟表、汽车变速箱等。( ) (2)两个齿轮相互啮合在一起，它们转动的方向一定相同。( ) (3)齿轮不能改变转动速度，但可以改变转动方向。( ) (4)变速自行车通过改变链条所挂齿轮的大小可以改变车速( ) (5)用大的齿轮带动小的齿轮，小齿轮比大齿轮转得快。( ) (6)多个齿轮组合在一起时，每个齿轮的转动方向一致。( ) (7)在骑自行车时，人脚蹬的力是通过齿轮和链条传到车轮上的。( ) 2选择题。 (1)萌萌同学想要自己制作齿轮，下列材料最合适的是( )。 A.橙子 B.胡萝卜 C.铁块 (2)下列装置利用齿轮工作的是( )。 (3)大齿轮顺时针带动小齿轮转动，小齿轮的转动方向是( )。 A.顺时针 B.逆时针 C.不确定 (4)完全相同的两个齿轮啮合在一起不能( )，却能( )和( )。 A.传递力 B.改变转动速度 C.改变转动方向 (5)自行车前面的齿轮大，后面的齿轮小，是为了( )。 A.改变转动方向 B.减小摩擦 C.提高车速 (6)自行车的大齿轮有42个齿，小齿轮有14个齿，则大齿轮转1圈，( )。 A.小齿轮转1圈 B.小齿轮转3圈 C.小齿轮转1/3圈 (7)下列说法错误的是( )。 A.链条和齿轮能起到传递动力的作用 B.大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动较快 C.自行车上的齿轮运用了斜面的原理 3实验探究题。 为了研究齿轮的作用，萌萌同学利用三个齿轮组装成了右图中的装置。其中齿轮A和齿轮C的大小相同，齿轮B最大。据此回答下列问题。 (1)如果萌萌逆时针转动齿轮A，那么齿轮B的转动方向是( )。 A.逆时针 B.顺时针 C.不确定 (2)如果萌萌顺时针转动齿轮A，那么齿轮C的转动方向是( )。 A.逆时针 B.顺时针 C.不确定 (3)如果萌萌使齿轮B转动1圈，那么齿轮C将会转动( )。 A.1圈 B.小于1圈 C.大于1圈 (4)如果萌萌使齿轮A转动1圈，那么齿轮C将会转动( )。 A.1圈 B.小于1圈 C.大于1圈 素养提升 4科学与生活。 (1)将下列材料补充完整。 自行车是常见的交通工具，小明在研究他的变速自行车时发现大齿轮盘有两个，小齿轮盘有好几个。当他用其中的48个齿的大齿轮和12个齿的小齿轮骑行的时候，用脚蹬带动大齿轮转动一圈，后轮转动 圈；当他用36个齿的大齿轮和12个齿的小齿轮骑行的时候，用脚蹬带动大齿轮转动一圈，后轮转动 圈。用这两组齿轮组合，小明骑自行车爬坡时，选用 (填“48”或“36”)个齿的大齿轮骑行时更省力。 (2)自行车其实应用了很多简单机械，请帮助萌小牛完成下面的表格。 部位(或部件) 利用的简单机械 刹车把手 杠杆 螺丝 齿轮和链条 脚踏板 车轮 18 齿 轮 【课堂回顾】 (1)方向 速度 (2)相同 【基础训练】 1.(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√(6)× (7)√ 2.(1)B (2)B (3)B (4)B A C (5)C (6)B (7)C 3.(1)B (2)B (3)C (4)A 【素养提升】 4.(1)4 3 36 斜面 齿轮 轮轴 轮轴 ... ...
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