青岛版六三制科学六年级上册第七单元设计与工程 第23课 设计水火箭 和 第24课 制作与发射水火箭 同步练习（含答案）

23 设计水火箭 24 制作与发射水火箭 同步练习（含答案） 课堂回顾 水火箭设计方案 工具：刻刀、剪刀等。 材料：可乐瓶、硬纸板等。 结构：整流罩、压力舱、尾翼、喷嘴。 动力：水和高压气体。 原理：反冲。当压力舱内的压力大到一定程度时，喷 嘴的橡胶塞会被顶出，在反冲力的作用下，水火箭开 始起飞。 (1)压力舱里的水向后喷出时，会产生一个 的推力，这个力叫反冲力。 (2)发射水火箭时，要选择 的地方。 (3)同一个水火箭的发射效果(高度、距离)与 和 等有关。 基础训练 1判断题。 (1)水火箭中整流罩的主要作用是美观。( ) (2)为了增大压力舱的体积，可以用胶布将两个剪开的塑料瓶组装成一个更大的瓶子。 ( ) (3)设计水火箭时，我们不仅要考虑设计是否符合原理，还要考虑制作过程中可能遇到的难题等。( ) (4)弓箭利用的原理是反冲。( ) (5)只要水火箭的发射角度为90°，我们就可以在人群中发射水火箭。( ) (6)其他条件相同时，水火箭的装水量越多，水火箭的发射高度越高。( ) (7)制作好的水火箭，要经过调试改进，才能找到使其飞行更高、更远的条件。( ) 2选择题。 (1)下列物体，利用了反冲原理的是( )。 A.喷气式飞机 B.火车 C.汽车 (2)萌小牛准备自制一个水火箭，下列材料最适合用来制作尾翼的是( )。 A.彩纸 B.纸板 C.铁板 (3)水火箭中尾翼的主要作用是( )。 A.美观 B.减小空气阻力 C.使水火箭沿直线稳定飞行 (4)吹足气的气球放开后，气球会运动，但运动不是朝着一个方向，而是变换着方向无规则地运动，这主要是因为( )。 A.气球太轻 B.气球的喷气方向在不断变化 C.气球的喷气方向不变，但反冲力的方向不断变化 (5)我国“神舟十三号”飞船在返回地球时，由于受到重力作用会快速接近地球，为减慢下降速度，在打开降落伞后，还要靠发动机( )喷气，通过产生的反冲力来降低速度。 A.水平 B.向上 C.向下 (6)下列物体的运动与水火箭的运动相似的是( )。 (7)制作水火箭的过程中，下列做法正确的是( )。 A.对照设计图纸，分工合作 B.不用对照设计图纸，但需要分工合作 C.由组长一人制作，其余人观摩 (8)制作水火箭的过程中，萌小牛发现需要对设计进行调整时，下列做法正确的是( )。 A.小组讨论后，直接调整制作方法 B.小组讨论后，先修改设计图纸，再调整制作方法 C.为了节省时间，不进行讨论，直接调整制作方法 (9)牛牛将水火箭的发射角度调整为90°，按照下面的装水量分别发射三次，发射高度最高的是( )。 A.无水 B.满水 C.约一半 素养提升 3实验探究题。 学习完水火箭的设计与制作后，萌萌对设计制作小车装置产生了浓厚的兴趣，便和小组同学一起利用气球等材料制作了一辆气球小车，如图所示。气球小车和水火箭一样都利用了反冲原理。 (1)将充足气的气球固定在小车上，并用手捏紧气球口。松手后，气球小车会( )。 A.向左运动 B.向右运动 C.运动方向不确定 (2)如果换用更大的气球，我推测：气球小车( )。 A.跑得更远 B.跑得更近 C.运动距离与气球大小无关 23 设计水火箭 24 制作与发射水火箭 【课堂回顾】 (1)向前 (2)空旷 (3)发射角度 装水量 【基础训练】 1.(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×(6)× (7)√ 2.(1)A (2)B (3)C (4)B (5)C (6)A (7)A (8)B (9)C 【素养提升】 3.(1)B (2)A ... ...