统编版四年级下册3.9《生活离不开他们》 说课稿

生活离不开他们说课稿 大家好，我今天说的的题目是《生活离不开他们》，下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来进行说课。 一、说教材 《生活离不开他们》是部编版《道德与法治》四年级下册第三单元“美好生活哪里来”中的第三课。本单元以“工农业生产与劳动者”为学习主题，一方面引导学生了解和学习工农业生产相关的基本知识，另一方面引导学生认识和尊重的各行各业的劳动者及其劳动，帮助学生树立正确的劳动观念，认识到劳动是美好生活的源泉。本课的学习旨在帮助学生认识到各行各业劳动者的劳动对人们生活的重要意义，懂得劳动者之间是平等的的基础上，进一步引导学生了解和感受劳动者工作的艰辛，应当尊重各行各业的劳动者，并能用实际行动感谢他们的辛勤劳动。 学情分析 大多数四年级学生还处在依靠父母为他们解决衣食住行等生活需要的阶段，而且孩子们缺失劳动教育，也或许会受不良社会风气的影响等原因，让他们对不同行业的劳动者产生不正确的认识，甚至轻视体力劳动者。另外，由于孩子们对劳动者的具体工作内容体验不深，可能难以体会到生活中各行各业劳动者的艰辛。根据学情，我设置了以下教学目标 1.知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利。 2.懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分。 3.致敬各行各业的劳动者，懂得尊重劳动者。 为落实教学目标，我将重难点设置如下 1.感受生活离不开各行各业劳动者的付出，他们的劳动为我们提供了服务与方便。 2.懂得社会的良好运转需要不同职业的劳动者。 二、说教法 新课标要求:学生是学习和发展的主体:课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 三、说教学过程 （一）视频导入 观看视频《劳动者平凡的一天》，通过视频的方法进行导入，能够充分调动学生的积极性，为进一步学习做好铺垫。 （二）新课讲授 活动一：离不开他们的劳动 我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。 你所知道的不同行业的劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们的生活有什么关系呢？ （1）我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民。 （ 2）我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。 （3）我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。 （4）南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。 看一看，想一想，李东一家与劳动者 我们家庭中的成员每天都会接收来自各行各业劳动者的服务。让我们看看在一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务和方便。 小分享：在生活中，你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务呢？如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响呢？ （1）快递员送货上门的服务为我和我的家人网上购物提供了方便。 （2）菜市场的工作人员和菜贩子提供新鲜蔬菜的服务为我和我的家人购买食材提供了方便。 （3）交警叔叔们提供的指挥交通服务为我和我的家人安全出行提供了保证。 （三）分享交流 活动二：他们都是劳动者 尽管人们从事者不同的劳动，但他们有一个共同的称呼“劳动者”我们的父母和亲人也是其中一员。 教材阅读角：妈妈也是劳动者，谁愿意介绍一下爸爸妈妈或其他亲人从事的职业，他们为大家提供了什么样的服务？ 你们的父母和亲人也是劳动者，他们都是普通人，在平凡的岗位上做着自己应该做的事儿,尽自己的一份责任，在不同的岗位上为大家提供各种服务。你们应该为他们感到骄傲和自豪。 辩一辩：王方对李洋：“我的 ... ...