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课件网) 快乐成长 避开恶猫的方法（第一课时） 阅读封面，猜猜这是个什么故事？ 吃掉老鼠！ 朗读课题 朗读课题 农场一角的小仓库里居住着15只老鼠，虽然窗外下着暴雪，可仓库里却很温暖舒适，每个袋子都装满了食物。 一天，老鼠外出回来，发现仓库里乱七八糟，“看这里，有张很奇怪的字条。” “啊？现在可怎么办？”老鼠们仰天长叹，这时，一个年长的老爷爷一拍大腿，“对了，听说以前我爷爷在猫脖子上挂了一个什么东西，它就没辙了，”“那是什么呀？”可是，鼠爷爷怎么也想不起来了。 老鼠们召开紧急会议，首先由老鼠头目发言：“各位！在猫脖子上挂什么好呢？” 挂一个臭袜子，熏得他失去知觉…… 挂一个哑铃，压得他喘不过气来…… 挂一个羽毛，让他一直痒痒…… “分类” 按“轻重”分 这样分的快 这太不好分了 按“用———分，或按“颜色”分 气球 棒棒糖 小花 袜子 羽毛 大树 铜锁 哑铃 “举手投票” 解决问题 猫没来，老鼠自己就乱起来了！ 打架解决 打架可不行！ 重 轻 1 2 3 4 5 一一对应 你觉得老鼠们智慧吗？ 一一对应 “6分钟” “6厘米” 以后任何时候都用站队的方法来投票可以吗？ 肯定不行…… 阅读要求： 1.读一读：结合文字和图片仔细阅读接下来的绘本内容。 2.找一找：接下来老鼠们还有什么智慧的表现？ 3.想一想：老鼠们的智慧体现在什么地方？ 4.说一说：你能在老鼠们的智慧基础上提些建议吗？ 你觉得老鼠们智慧吗？ 老鼠头目实在看不下去了就搬出了栗仁，说：“把栗仁放在你要选择的物品前边。”接着15只老鼠蜂拥而上，摆好了栗仁。“这边的栗仁最多，所以挂有声响的东西。” 建议暂停仔细阅读 现在决定挂哪一种能发出声响的物品就可以了。“非常吵闹的闹钟怎么样……”“太吵了，挂个铃铛正合适。”15只老鼠准备再次摞栗仁，可是栗仁总是叽里咕噜地滚下来。最终决定把栗仁换成圆圈。“这边的圆圈比较多，所以挂当啷当啷的铃铛！” 建议暂停仔细阅读 “那么，谁来给猫挂上铃铛呢？”老鼠们突然安静了，谁敢在那只恶猫脖子上挂铃铛啊！这次15只老鼠统一了意见， “让女主人给猫挂上！” 建议暂停仔细阅读 “接下来决定什么时候把铃铛放进去。”“趁中午邮差大叔按门铃时放进去。”“清晨送牛奶的叔叔来的时候。”“大半夜都睡着的时候。”重要的是把铃铛放哪。“放在猫的餐盘里怎么样？”“被它发现了怎么办？”“轻轻放在门口就走吧。” 建议暂停仔细阅读 15只老鼠配合默契，一举手就可以看清楚赞同哪种意见的老鼠多。“定在邮差大叔按门铃的中午！”“悄悄放在门前就走！” 建议暂停仔细阅读 “哇！结束了！”老鼠们弄来个铃铛并精心包装起来。 建议暂停仔细阅读 第二天中午，农场主人家的门铃响起，叮咚！叮咚！女主人一开门看到了脚旁边的礼盒。“给聪颖帅气的猫咪？哎呦，猫咪，给你的礼物耶！” 建议暂停仔细阅读 “哇，是漂亮的铃铛！喜欢吗？”女主人把铃铛挂在猫脖子上，猫当然很生气，前爪不停地抓，脖子使劲摇，可是没有用，当啷当啷！ 建议暂停仔细阅读 从那天开始，老鼠们一听到当啷当啷的响声就藏到院子里，田野里。就这样，15只老鼠欣喜若狂，顿顿饱餐度过了冬天。 建议暂停仔细阅读 阅读要求： 1.读一读：结合文字和图片仔细阅读接下来的绘本内容。 2.找一找：接下来老鼠们还有什么智慧的表现？ 3.想一想：老鼠们的智慧体现在什么地方？ 4.说一说：你能在老鼠们的智慧基础上提些建议吗？ 你觉得老鼠们智慧吗？ ... ...
