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课件网) 第6课时 5以内的加法 0~5的认识和加减法 一 情境导入 说一说，从图中你获取了哪些数学信息？ 原来有3人 又来了2人 优翼 说说一共有几人。 7 原来有3人 探究新知 又来了2人 1 2 3 4 5 7 一共有5人。 原来有3人，又来2人，一共有5人。 原来有3人 又来了2人 你能用图表示出题意吗？ 7 原来有3人 又来了2人 又来2人 原来有3人 拿出准备好的 ，用1个 表示1人摆一摆。 3 ＋ 2 ＝ 5 3人添上2人是5人，可以用加法表示。 加数 … 加 号 … 3 ＋ 2 ＝ 5 加数 … 和 … 读作：3加2等于5。 想一想，说一说，你是如何计算3＋2的？ 0 1 2 3 4 5 4 5 4 5 从3接着数，4，5。3＋2＝5。 你能再讲一个3＋2＝5的故事吗？ 两个花瓶里一共有几朵花？ 4朵花 4＋0＝ 1朵也没有，用0表示 4和0相加，就是4什么也没加，还是4，所以4＋0＝4。 4 试一试 1＋0＝ 0＋2＝ 3＋0＝ 0＋5＝ 算一算。 任何数加0，还得这个数。 1 2 3 5 想想做做 2＋1＝ 3 2＋ ＝ 2 4 1.画一画，算一算。 1＋2＝ 3 1＋3＝ 4 1＋4＝ 5 2.先摆一摆，再写出和。 1＋1＝ 2 2＋3＝ 5 3. 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 2＋1＝ 3 ＋1＝ 4 ＋1＝ 5 3 4 4. 5.看图讲加法故事。 原来有4位小朋友坐在椅子上看书，又来了1位小朋友，现在一共有5位小朋友。 用加法算式表示为4＋1＝5。 课堂小结 5以内的加法 课后作业 完成习题。
