3《男生女生对对碰》课件+教案【鄂科技版】心理健康教育六年级

中小学教育资源及组卷应用平台 3男生女生对对碰 教学设计 课题 男生女生对对碰 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 6年级 教学目标 1、懂得男女有别，树立性别意识。2、知道男生与女生的不同，懂得尊重差异。3、描述理想中的男生女生，寻找自己与理想的差距，完善自我。4、掌握交往分寸，进行适度的男女交往，理解男女交往的意义。 重点 知道男生与女生的不同，懂得尊重差异。 难点 能够在尊重差异的前提下，与异性和谐共处，正常交往。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、热身小游戏：一元五毛 每名女生代表1元，每名男生代表5毛。认真听老师说出来的数目，请大家快速凑齐老师说出来的数目。 没有凑出来数目的同学就被淘汰。 参与游戏 导入新课。 讲授新课 1、小采访有的同学总是和同性拼在一起，不是迫不得已都不想和异性拼在一起，为什么呢？2、小 提 示随着年龄的增长，我们男生和女生逐渐分离开来形成了两个不同的小群体，这其实是因为我们逐渐意识到了，男女之间有所差异。3、数一数你注意过吗？班上朝夕相处的同学中，有多少男生和多少女生呢？一，二，三，我们一起来数数吧！4、介绍一下在这么多的男生女生当中，你能不能说出一个你相处得还不错的异性同学，同时说出一个常常发生矛盾的异性同学？5、小提示无论在怎样的集体生活当中，异性之间的交往都很难避免，我们总是会和不同性别的人一起相处、一起学习、一起进步。6、观察岛：男生女生有矛盾你和异性同学发生过矛盾与冲突吗？讲一讲事情的经过和你对他(她)的印象。7、学生分享（1）同桌彬彬每次课间都会和他的小伙伴一起在座位上打打闹闹，我想要安静一会儿都不行，说他也不听，真的好粗鲁又没礼貌。（2）同桌欢欢是一个小哭包，有一次不小心推了一下桌子，夹到她的手，结果她哭了好久，不敢惹。8、小观察在同学们分享的矛盾中，你能不能找到他们产生矛盾的原因？9、小 提 示归根结底，异性同学在相处的过程中容易产生矛盾，是因为男女生之间的差异所导致的。10、（1）男生女生不一样：外表不同（2）男生女生不一样：性格不同（3）男生女生不一样：爱好不同（4）男生女生不一样：思维和表达方式不同11、活动营·活动一：最受欢迎的男生女生10人为一组，男生女生各5人，先由男生扮演小记者，分别采访组内的女生，采访题目是：你认为什么样的男生比较受欢迎？他有什么特点？然后女生扮演小记者，分别采访组内的男生，采访题目是：你认为什么样的女生比较受欢迎？她有什么特点？12、活动营·活动二：接力传水10人为一组，男生女生各5人，进行接力传水。第一位同学用嘴衔住装满水的纸杯，在教室前后走一个来回后，将纸杯里的水倒入第二位同学的纸杯中，倒水时不能用手。第二位同学同样用嘴衔住装水的纸杯前进，男生女生交替进行，依次将水传递至最后一个人的纸杯内，最后纸杯内水最多且用时最短的小组为获胜组。13、我来夸一夸在接力传水的过程中，你想夸夸谁？他(她)的哪些性格特点是你欣赏的？14、小提示男生与女生共同组成了我们美丽的校园，不要带着偏见与异性同学交往。男生女生各有自己的特点，男生勇敢大胆，女生谨慎细心，交往时可以相得益彰。15、帮帮团康康和乐乐感觉到很困惑，不明白自己到底哪儿做错了，为什么会有这么多同学议论他们。你能帮康康、乐乐找找原因吗？男女生之间的交往，应该要注意什么呢？（展示漫画）16、分享屋：适度交往很正常保持与异性同学广泛、自然、适度的交往，是一件很正常的事情。大可不必过分拘谨，也不要刻意排斥对方，而应落落大方，交往时的言语、表情、行为举止做到自然顺畅、文雅庄重相信男生与女生也能成为好伙伴哦！17、拓展园：尝试和不一样的人交往★通过今天的活动，你发现曾经与你发生 ... ...