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课件网) 北师大版 数学 五年级 上 第10课时 分数的大小 激趣导入 问题：比较每组中两个数的大小。并说明理由。 分母相同，分子大的那个分数大。 分母不相同的分数怎么比较大小呢？ ＜ ＜ 知识讲解 教学楼占校园面积的 操场占校园面积的 宿舍楼 占校园 面积的 操场和宿舍楼谁的占地面积大？ 就是比较这两个分数的大小。 分母或分子相同的分数我会比较…… 知识讲解 问题：怎么比较这两个分数的大小呢？ 我先画图看看。 1 6 2 7 ＞ 你还能想出其他方法解决这个问题吗？ 知识讲解 把它们化成分母相同的分数…… 2 7 ＝ 12 42 1 6 ＝ 7 42 12 42 ＞ 7 42 ＞ 现在你知道谁的占地面积大吗？ 把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。 知识讲解 问题：比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？ 通分后比较。 怎么通分呢？通分时要注意什么？ 知识讲解 1 6 ＝ 10 60 3 10 ＝ 18 60 10 60 ＜ 18 60 所以 1 6 ＜ 3 10 1 6 ＝ 5 30 3 10 ＝ 9 30 5 30 ＜ 9 30 所以 1 6 ＜ 3 10 6和10的公倍数60作分母 6和10的最小公倍数30作分母 练习巩固 1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。 ⑴淘气和笑笑谁看的页数多？说一说你是怎么想的。 所以笑笑看的页数多。 笑笑 奇思 淘气 练习巩固 1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。 ⑵怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。 先通分，再按同分母分数的比较方法比较大小。 笑笑 淘气 奇思 练习巩固 1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。 ⑶比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？ 所以奇思看的页数多。 笑笑 淘气 奇思 练习巩固 2.比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。 ＞ ＜ ＞ ＜ 练习巩固 3.我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数占所有保护区总数的几分之几如图。 1 10 ＜ 19 50 ＜ 13 25 将图中的分数 ， 和 按从小到大的顺序排列起来。 19 50 1 10 13 25 练习巩固 4.森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。 在相同时间内，小山羊跑了全程的 ，小兔 跑了全程的 。谁跑得快呢？ 5 6 5 6 ＜ 6 7 6 7 答：兔子跑得快。 练习巩固 5.小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销 售情况如下。 如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？ 5 7 ＞ 1 2 ＞ 2 9 答：多进雪糕。 1. 把每组中两个分数的通分过程补充完整。 （1） ＝ ＝ ＝ ＝ （2） ＝ ＝ ＝ ＝ （答案不唯一） 1 2 3 4 5 6 7 8 2. 把下面各组分数先通分，再比较大小。 和 ＝ ， ＝ 因为 ＜ ， 所以 ＜ 和 ＝ ， ＝ 因为 ＞ ， 所以 ＞ 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 2 3 4 5 6 7 8 4. （1） 把 ， 和 按从大到小的顺序排列。 ＝ ， ＝ 因为 ＞ ＞ ， 所以 ＞ ＞ （2） 把 ， 和 按从小到大的顺序排列。 ＝ ， ＝ 因为 ＜ ＜ ， 所以 ＜ ＜ 1 2 3 4 5 6 7 8 5. 谁的睡眠时间长一些？ ＝ ， ＝ 因为 ＞ ，所以 ＞ 丽丽的睡眠时间长一些 1 2 3 4 5 6 7 8 6. （易错题）欢欢和笑笑做同样一份练习，欢欢做完用了 时，笑笑做 完用了 时。 ＝ ， ＝ 因为 ＜ ，所以 ＜ 欢欢做得快一些 易错分析：同样的任务，用时少的做得快。 1 2 3 4 5 6 7 8 7. 水果店新购进三种质量相同的水果。它们的销售情况如下：橘子售出 ，山竹售出 ，苹果售出 。如果该水果店再购进水果，那么应多购 进哪种水果？ ＝ ， ＝ ， ＝ 因为 ＞ ＞ ，所以 ＞ ＞ 应多购进橘子 1 2 3 4 5 6 7 8 8. （探究创新）小红说：“比 大且比 小的分数有无数个。”她说得 对吗？如果她说得对，那么请你写出两个符合要求的分数。 小红 ... ...
