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课件网) 北师大版 数学 五年级 上 第1课时 设计秋游方案 活动任务 请帮助他们设计一个合理的秋游方案。 学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。 我们这些人需 要多少门票钱？ 游玩时间怎么安排？ 1.想一想，设计方案前，先要做哪些方面的准备？ 设计方案 2.你想采取怎样的方式设计活动方案？（独立完成/小组合作）如果是小组合作，你想怎样进行分工？ 3.根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要求写下来。 动手实验 景点 故宫 北海公园 票价/（元/人） 成人60 学生20 成人10 学生5 旅游车种类 限乘人数 往返费用 空调大客车 45人 460元 普通客车 21人 220元 中巴车 16人 170元 1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。 2.根据收集到的数据，设计秋游方案。 我了解了景点的信息…… 我调查了一下…… 根据下面的方案样例设计你们自己的秋游方案。 仔细观察左边的方案样例中都反映了哪些信息，并合理参考。 1.全班交流设计的秋游方案，选出合理方案。 交流反思 2.在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知识和方法？ 用到了时间的计算、加法运算、位置与方 向等知识。 3.下面是某个小组设计的秋游方案，你有什么建议？ 交流反思 4.完善设计方案，进行交流与展览。 用发给你的自我评价表对自己的表现进行评价吧！ 自我评价 在这次活动中我的表现是（请把每项后面的涂上颜色，涂满五个为最好）： 1.下面是某个小组设计的秋游方案，你有什么建议？ 1. （生活体验）实验小学五（1）班3位老师带领38名学生去牛头山国家 森林公园秋游。下面是收集到的相关信息。 景 点 牛头山国家森林公园 票价/（元/人） 成人：100 儿童：60 旅游车种类 限乘客人数 往返费用 大客车 42 500元 中巴车 19 300元 1 2 3 4 （1） 游览的景点：（ 牛头山国家森林公园 ）。 （2） 出发时间：（ 略 ）， 返回时间：（ 略 ）。 路上所需时间：（ 略 ）， 游览所需时间：（ 略 ）。 （3） 查找资料，写出你想游玩的项目。 略 牛头山国家森林公园 略 略 略 略 根据收集的数据，设计五（1）班的秋游方案。 1 2 3 4 （4） 估计费用。 交 通 门 票 用 餐 其 他 合 计 略 （5） 写出秋游的注意事项。 略 1 2 3 4 2. 快乐营旅行社在秋季推出了下面两种秋游方案。 现有6个成人和3个儿童，哪种方案比较省钱？（两种方案只能选择 一种） 方案一：480×6＋120×3＝3240（元） 方案二：340×（6＋3）＝3060（元） 3060＜3240 方案二比较省钱 1 2 3 4 3. 实验小学五年级有272名同学外出秋游，怎样租车最省钱？ 1000÷42≈24（元） 800÷24≈33（元） 因为24＜33，所以尽量租A车 272÷42＝6（辆）……20（人） 20＜24 租6辆A车和1辆B车最省钱 1 2 3 4 4. （思维过程）光明小学五（1）班有45名学生，在3位老师的带领下去 公园秋游。 怎样买门票最省钱？最少需要多少元？ 1 2 3 4 全部买团体票：（45＋3）×6＝288（元） 288＞255＞250 3位老师和7名学生买团体票，剩余学生买学生票最省钱，最少需要 250元 解析：从门票价格上看，成人票价格最高，团体票与学生票价格接近， 且略高于学生票价格，所以要尽可能多买学生票和团体票，尽量不买成 人票。 老师买成人票，学生买学生票：10×3＋45×5＝255（元） 3位老师和7名学生买团体票，剩余学生买学生票：45＋3－10＝38 （人） 10×6＋38×5＝250（元） 1 2 3 4 准备:考虑天气、费用、就餐、交通工具、住宿、时间…… 明确分工 设计方案 交流反思 自己设计一个家人 外出旅游的方案 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
