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课件网) 1.3 长度和时间测量的应用 第一章 走进物理世界 上节课我们学会了用刻度尺测量长度，想一想，想要知道一张纸的厚度，那该怎么测量呢？ 观察与思考 1.我们在用计时工具测脉搏时,可以用测脉搏跳动 10次和80次的时间,算出跳动一次的时间。 请根据类似方法,拟定测量的方案和步骤,测算出 课本一张纸的厚度。 一、长度的间接测量 长度的间接测量 活动1 采用间接测量的方法 1.测出书本内页的厚度H； 2.算出纸的张数N； 3.一张纸的厚度D=H/N。 测多算少法（累积法） 一、长度的间接测量 长度的间接测量 活动1 分析：细金属丝的直径和一张纸的厚度一样是一个比较小的量，无法用刻度尺直接测量。 那我们将怎样去“累积”呢？ 例：用刻度尺测量细金属丝的厚度 一、长度的间接测量 长度的间接测量 活动1 2.想一想:如何测曲线的长度？ 一、长度的间接测量 长度的间接测量 活动1 “化曲为直法” 用一条弹性不大的棉线重叠在曲线上 A B A B 在棉线A、B两端点位置上作出相应标记 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B 将棉线放直，用刻度线量出两标记间的长度即可 一、长度的间接测量 （3）“滚轮法” 用已知周长的轮子，沿曲线滚过，记下轮子滚过的圈数 曲线的长度=轮子的周长×转过的圈数 A B 一、长度的间接测量 1.你有哪些方法测量圆柱体的周长？ 2.要测量出一栋12层住宅的高度，你又有什么方法？ 一、长度的间接测量 1.认识量筒（量杯）：如右图。 量杯 量筒 二、测物体的体积 测形状不规则物体的体积 活动2 图中量筒：量程是 。 分度值是 。 图中量杯：量程是 。 分度值是 。 2.量筒和量杯形状和刻度线的区别 量杯 量筒 Ⅰ形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。 Ⅱ刻度线：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。 二、测形状不规则物体的体积 测形状不规则物体的体积 活动2 （1）将量筒放在水平的工作台上。 （2）向量筒中倒入适量的水。 （3）甲、乙、丙三位同学读数情况 如图所示，其中 同学的读数 方法正确，量筒中液体的体积为 mL。 同学读数偏大， 同学读数偏小。 二、测形状不规则物体的体积 测形状不规则物体的体积 活动2 3.用量筒测量液体的体积 甲 乙 丙 (1)给量筒盛适量的水，记下体积为V1； (2)用细线拴住物体，放入量筒中完全 沉没，记下此时的体积V2； (3)则得物体的体积为V=V2-V1。 4.测量不规则物体的体积 二、测形状不规则物体的体积 活动2 测形状不规则物体的体积 一拳 一指 活动：用上面的尺去量一量身边的物品，与同桌说说自己的测量结果。 一拃 一步 三、身上的尺和表 自己身上的“表”估测时间 在正常的情况下，你的脉搏1min跳动多少次？能否用它作为“表”来估测时间呢？ 三、身上的尺和表 有趣的人体尺度（一） 你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍左右。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。 三、身上的尺和表 有趣的人体尺度（二） 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢 (25.7cm×7＝179.9cm) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈的身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗 全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。 三、身上的尺和表 长度和时间的应用 长度测量的特殊方法 化曲为直 滚轮法 累积法 卡测法 体积的测量 认识量筒和量杯 量筒和量杯的使用方法 使用量筒或量杯测体积 你身上的尺和表 课堂小结 1.小于同学为了测出一块体积较大的奖牌的体积，采用了如下的方式，那么，该奖牌的体积的 cm3 7 课堂练习 2.现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种 ... ...
