六、教学设计 课 题 《超链接》 授课班级 七年级 通过任务驱动，学生自主探究合作，教师讲解，学生能够掌握在演示文稿 教学 中设置超链接的方法，学会为幻灯片添加切换效果，并能提高与人沟通合作能 目标 力，体会信息科技带给人学习、工作、生活的巨大便利，进一步激发科学严谨 的探究热情，提升对地方文化的热爱之情。 1. 掌握在演示文稿中设置超链接的方法。 教学 重点 2. 学会为幻灯片添加切换效果。 教学 掌握在演示文稿中设置超链接的方法。 难点 教学 信息技术课本、多媒体课件，计算机。 资源 教学过程 教学 教师行为 学生行为 设计意图 环节 回忆：要让我们的演示文稿动起来，可以从 哪些地方入手呢？--对，是动画，切换和超链 导入 接。有的同学做动画的时候，选择了错误的菜单 切换，或者出现动画菜单不可用的问题，希望同 学们在这节课制作的时候，多多注意。 一、 超链接 提出问题 1： 我们之前在 word已经学习过了如何插入超链接， 现在谁来给我们说说是利用哪个菜单的？你觉得 演示文稿中的超链接是什么？ 回答： 新课讲授 通常情况下，演示文稿都是按照它所包含的 幻灯片的排列顺序放映的。加入超链接后就可以 打破线性的播放顺序。同时，超链接还可以将演 示文稿与其他程序、文件，甚至因特网上的网页 相链接，从而使演示文稿的内容更加丰富。 提出任务 1： 继续制作、完善上节课相关主题的演示文 稿，参照课本，要求制作的演示文稿中必须出现 超链接（如图所示），并和同学分享你的操作步 骤。 图表 1 插入超链接 插入超链接制作步骤： 方法 1：选中对象- “插入”菜单———链接” 功能区———链接”。 方法 2：选中对象- 右键“超链接”。 二、 动作按钮 提出问题 2： 我们设置了超链接，那么我们如何跳转回 来，实现演示文稿里面的另外一种跳转？--没 错，那就是动作按钮。 提出任务 2： 接着制作、完善演示文稿，参照课本，要求 演示文稿中实现动作按钮的成功跳转，并分享你 的操作方法。 插入动作按钮操作方法： “插入”菜单———形状”功能区———动作按 钮”—选择具体适用的动作按钮，如图所示： 图表 2 插入动作按钮 图表 3 插入动作按钮 2 三、 幻灯片切换 提出问题 3：让演示文稿“动”起来的第三种方法 是什么呢？ 提出任务 3： 接着制作、完善演示文稿，参照课本，要求 演示文稿中实现幻灯片的切换效果，并尝试进行 效果预览，分享你的操作方法。 “切换”效果的操作方法： “切换”菜单———切换到此幻灯片”功能区 ———效果选项”———计时”功能区……如图所 示： 图表 4 切换 思考 1：结合课本探究：演示文稿的超链接与之前 学过的 word 超链接，区别是什么？ Word超链接，可以链接到图片，文字，计算 机某个位置，或者是网页；演示文稿中的超链接 巩固提升 也可以实现上述效果，不同的是，演示文稿应用 最多的是链接到本演示文稿的某张幻灯片上。演 示文稿的超链接，和 word超链接，功能和作用原 理，操作步骤是类似的。 小结 总结本节课内容及收获。 板书设计 超链接 一、超链接 二、 插入动作按钮 三、幻灯片切换 课后作业设计 思考、探讨实践以下问题： （1）我们可以为演示文稿的哪些对象设置超链接？ （2）对幻灯片的超链接进行编辑，尝试将超链接链接到“现有的文件或网 页”。 回答： 基础性作 （1）可以是一段文字、图片、形状、文本框、艺术字或其他任何元素。 业 （2）选中要添加超链接的文本框或者其他对象，依次选择选项卡“插入”→ “超链接”，系统弹出“插入超链接”对话框，单击“插入超链接”对话框左 侧的“现有的文件或网页”选项卡，在对话框中间部分可以从“当前文件 夹”、“浏览过的网页”及“最近使用过的文件”三个分类中选择，也可以直 接在地址框中 ... ...
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