/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第五单元知识梳理强化 ◎学习目标： 1、认识并会写本单元生字词语，能够联系上下文，结合生活经验，读懂词句的意思。 2、了解说明文的相关知识，掌握课文所用的说明方法及其说明事物的作用。揣摩重点词句，体会课文语言准确严谨又形象生动的特点。 3、积累优美的句段及运用，能理清文章脉络，概括文章的主要内容。 4、巩固本单元字词句子，课文知识点，学会观察事物，能够用恰当的说明方法，把有一种事物介绍清楚。 ◎任务一：字词梳理 一、易错的字。 摄氏(shè shì) 杀菌(jūn) 水蒸气 (zhēng) 估计 (gū) 驯良(xùn) 互相追逐(zhú) 矫健(jiǎo jiàn) 编扎(zā) 动作敏捷(jié) 会写的词语。 摄氏 抵达 繁殖 治疗 煤炭 水滴 松鼠 乖巧 矫健 机警 玲珑 追逐 警觉 惹恼 狭窄 勉强 歇凉 宽敞 三、多音字。 chuán(传说) piāo(漂浮 ) féng(缝衣) 传 漂 piǎo(漂白) 缝 zhuàn(传记) piào(漂亮) fèng(石缝) 四、词语理解。 寸草不生：连根小草也不生长。形容土地贫瘠、荒凉。 驯良：和顺善良。 矫健：强壮有力。 歇凉：乘凉。 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 锐利：(刃锋等)尖而快。 勉强：将就；凑合。 五、词语积累。 1、写出下列词语的近义词 密切—亲密 温暖—暖和 漂亮—美丽 乖巧—可爱 矫健—矫捷 经常—常常 晴朗—明朗 追逐—追赶 响亮—洪亮 高兴—开心 2、写出下列词语的反义词 温暖—寒冷 黑暗—光明 漂亮—丑陋 敏捷—笨拙 安全—危险 3、词语归类。 ①AABC式词语： 闪闪发光、津津有味、孜孜不倦、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生 ②AABB式词语： 干干净净、清清爽爽、轻轻松松、风风火火、冷冷清清、纷纷扬扬 ③“连×带×”式词语：连蹦带跑、连说带笑、连吃带喝、连打带骂、连哄带骗 ④量词：一条尾巴、一块树皮、一棵高树、一种叫声 ⑤动词：凝成小水滴、吸收热量、预防疾病、治疗疾病 ⑥修饰词：无数的小水滴、美丽可爱的世界、灰褐色的毛、圆锥形的盖 ◎任务二：句子赏析 1、这么远，箭哪能射得到呢 这是一个反问句，可改为陈述句：这么远，箭根本射不到。这句话强调了地球与太阳的距离之远。 2、太阳离我们有一亿五千万千米远。 这句话运用了列数字的说明方法，用具体数字说明了太阳离我们很远。 3、一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 这句话运用了作比较的说明方法，用地球和太阳相比，说明太阳的体积很大。 4、松鼠体形细长，体长17~26厘米,尾长15~21厘米，体重300~400克。 5、松鼠每年春、秋季换毛。 年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。 这两句话都用了列数字的说明方法，而且都是用的大约的数字范围。这是说明文中常用的手法，让我们对这些数据更加信服。 ◎任务三：积累运用 一、单元知识点 1、《太阳》是一篇科普说明文，采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳远、大、热的特点，说明太阳和人类有着非常密切的关系。 2、《松鼠》的作者是法国(国家)著名作家布封，是一篇文艺性说明文，又称科学小品。主要介绍了松鼠的生活习性及外形特点、用途。表达了作者对松鼠的喜爱之情。 二、积累运用。 1、根据课文内容判断正误,在正确的后面画“√”。 ①太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。这句话是过渡句，起承上启下的作用。( √ ） ②《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。 ( ） ③松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎生三四个。( √ ） 2、指出下列句子所用的说明方法。 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( 作比较、列数字 ) 就是坐飞机,也要飞二十几年。(举例子、列数字 ) 太阳离我们约有一亿五千万千米远。(列数字 ) ④太阳会发光，会发热，是个大火球。(打比方 ) 3、下列句子排序正确的一项是 ... ...
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