【课堂设计】2015-2016学年高二生物北师大版选修3课件：第1章 生态工程（4份打包）

课件25张PPT。本课栏目开关本课栏目开关知识储备区CO2生产者消费者消费者本课栏目开关知识储备区分解者温室效应本课栏目开关绿色电煤天然气有机经济收入学习探究区本课栏目开关生态生态工程经济环境污染生态社会经济效益物种共生物质循环再生结构与功能协调结合系统分层多级良性循环环境污染经济学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关资源生态学系统论生态环境保护社会经济协同发展人工生态系统人类社会环境学习探究区本课栏目开关D 学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关系统性 边界L.V.贝塔朗菲综合体有序特定组成成分较强学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关生物间的抗生共生、抗生关系相互利用相互促进互为防护学习探究区本课栏目开关经济效益稳定性生态效益学习探究区本课栏目开关高能量能量物质能量物质另一种类型生物产品低能量学习探究区本课栏目开关经济效益高价值低价值 另一环节的生物产品数量调控物质 能量富集方式生态效益社会效益学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关B 学习探究区本课栏目开关生 态 工 程 的 理 论 依 据 生态工程的概念 理论方法：_____、_____ 目的：_____ 综合工艺技术体系：保护、改造、治理、 调控和建设 生态工程的目标 前提：促进自然界良性循环 实质：充分发挥资源的_____，防治 _____，达到_____与_____ 同步发展 生态工程的相关理论 ____论 生物之间的____、____理论 生物_____理论 食物链理论 协调与平衡理论 生态学经济学可持续发展生产潜力环境污染经济效益生态效益系统共生抗生多样性学习探究区本课栏目开关C自我检测区本课栏目开关A 自我检测区本课栏目开关C 自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关课件26张PPT。本课栏目开关知识储备区本课栏目开关生物多样性能量物质递减多级循环循环经济无废弃物生产废弃物的资源化可持续发展知识储备区本课栏目开关知识储备区本课栏目开关各取所需蚕、鱼分解者物质良性循环不同种类分级利用学习探究区桑 本课栏目开关生态位合理组合立体结构空间光能利用率土地生产力多层次多序列学习探究区本课栏目开关表层土壤能源工程生物农业耕作学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关D 学习探究区本课栏目开关生长后两种同一间隔学习探究区本课栏目开关三大效益种植、收获两季优质、高产、高效学习探究区本课栏目开关气候资源生态效益保持水分、防风固沙、减轻霜冻土地光照学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关B学习探究区本课栏目开关食物链转化补料放养学习探究区本课栏目开关清水人工种草粪便凤眼莲池养鱼稻田学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关C 学习探究区本课栏目开关农业 生态 工程 农业生态工程的主要技术 _____技术 生物立体布局技术 _____技术 水土流失综合治理技术 种植业生态工程 农作物系统 ____、____间作模式 麦类、大豆、玉米____模式 小麦、玉米____模式 农林复合系统：____、____、橡胶茶树____养殖业生态工程 山地围栏养鸡 林区养兔 种草养羊 牛、鸡、猪、鱼循环养殖 生态养猪 模式 物质良性循环资源综合开发玉米豆类套作复种枣粮农杨间作学习探究区本课栏目开关C自我检测区本课栏目开关D 自我检测区本课栏目开关C 自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关课件22张PPT。本课栏目开关知识储备区本课栏目开关飞速增长的人口 知识储备区本课栏目开关生物控制工程环境控制工程学习探究区本课栏目开关各种有害阳光、绿地山冈、森林、河流、湖泊、海洋等天然资源条件大气污染人工调控学习探究区本课栏目开关回收利用绿地人工地下水循环分 ... ...