【核心素养目标】任务五 项目二《公共健身设施维护》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》八上

中小学教育资源及组卷应用平台 第5.2课《参与社区服务-公共健身设施维护》教学设计 课题 参与社区服务-公共健身设施维护 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 八年级 核心素养目标 劳动观念：通过亲身进行公共健身设施维护小调查，提高公共服务意识，增强积极参与公共健身设施维护的主动性。劳动能力：实践中通过学习如何来进行公共健身设施的维护，增加相关小知识，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：在维护公共健身设施的过程中，关注周边居民的服务需求，养成认真负责、为人民服务的良好劳动习惯与品质。劳动精神：面对设施维护过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。 教学重点 通过亲身进行公共健身设施维护小调查，了解到安全使用设施的技巧，从而提高自身安全意识，爱护公共设施的习惯。 教学难点 实践中需要学习如何来进行公共健身设施的维护，增加相关小知识，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第5.2课 《参与社区服务-公共健身设施维护》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】项目二：公共健身设施维护公共健身设施知多少？公共体育健身设施是向公众开放用于开展体育健身活动的公益性体育健身场(馆)、中心、场地、设备(器材)，它为居民提供了便利的健身条件，帮助居民不断增强健康意识。我国的公共健身设施从最初的只有网球、篮球、乒乓球的运动场地开始，逐渐增添了太空漫步机、仰卧起坐架、上肢牵引器、转盘、压腿杠、旋转机等符合各个年龄段居民健身需求的相关设施，并能满足力量型、休闲型、娱乐型等多种健身方式需求。二、劳动准备公共健身设施是全民健身的基础，也是城市文明建设的一个窗口。为深入推进全民健身国家战略，进一步提升全民健身公共服务质量，解决好广大群众就近健身等问题，作为中学生的我们要积极参与公共健身设施的维护。大家做一次实地探访，做一个服务需求调查吧。“公共健身设施维护”服务需求调查调查方法访谈法、问卷调查法调查地域光华社区附近居民调查结果1. 有高达80%的受访者表示使用过公共健身设施，但只有30%的人认为设施的维护状况良好。 2. 受访者普遍反映设施存在的问题包括器械损坏、地面破损、卫生状况差等。调查需求1. 了解公共健身设施的使用情况和维护需求。 2. 掌握受访者对于公共健身设施维护的态度和意愿。拟开展的服务1. 设立定期维护计划，包括定期检查、维修和清洁。2. 设立投诉和反馈渠道，及时处理市民对于设施维护的意见和建议。三、劳动实践【学一学】制订服务方案经过前期的调查，我们了解了身边哪些公共健身设施存在问题，需要及时的保养、维护。请大家结合了解的情况，制订一个切实可行的服务活动方案。在设计活动方案时，要明确活动主题，确定服务目的、内容、时间、安全注意事项等。“公共健身设施维护”服务方案活动负责人向阳活动时间2024.9.15活动主题共同维护公共健身设施，打造更美好的运动环境活动地点光华社区广场参与人员及分工1. 维护人员：负责清洁、维护公共健身设施 2. 宣传人员：负责宣传活动，吸引更多人参与服务目的提高同学们对公共健身设施的维护意识、增强同学们的团队合作意识和责任感，增加社区人员的幸福感。服务准备1.邀请专业人士为我们维护公共健身设施做现场指导。 2.制定活动安全措施，保障参与者的安全。服务过程1. 检查设施的各个部分，包括器械、地面、围栏等，确保没有损坏或安全隐患。，如有损坏及时修复。2. 清洁设施，包括器械表面、地面、围栏等，保持设施的整洁和卫生。 3. 在设施周围设置明显的安全标识 ... ...