【核心素养目标】任务二 项目二《智造校园文创产品》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》八上

(课件网) 第二课时 智造校园文创产品 （湘人版）六年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 06 评价展示 07 美丽的岗位 03 劳动准备 04 劳动实践 08 课堂总结 09 板书设计 05 知识拓展 10 课后作业 教学目标 通过参与文创产品的制作过程，让学生认识到每一件作品背后都蕴含着劳动者的智慧和汗水，从而尊重劳动，珍惜劳动成果。 01 02 03 04 劳动观念 劳动能力 劳动习惯与品质 劳动精神 通过项目式学习，将在实践中掌握材料选择、设计构思、工艺流程等关键技能，增强解决实际问题的能力。 注重培养学生团队合作精神，让他们在文创产品的制作过程中学会相互协作、共同进步的空间，形成追求卓越的品质意识。 通过文创产品的创作，将体验到从无到有的成就感，培养坚持不懈、精益求精的工匠精神，以及对美好事物追求的热情和执着。 新知导入 新知讲解 新知导入 学一学 手绘校园风景制成明信片，把同学身穿校服的卡通形象做成书签、钥匙扣，以及融入校园文化元素的抱枕、帆布袋……这些都是长沙市某中学的学生们自己原创设计的校园文创产品。 在产品实际制作过程中，既可以运用单一技艺，也可以尝试多种技艺整合运用。如布艺、木工、陶艺、金工、激光雕刻等工艺，都有着自身特质，也存在自身局限。你将如何运用这些工艺技术完成产品制作呢？ 项目二：制作文创致青春 新知讲解 劳 动 准 备 每一所学校的校园文化，都有着动听的故事，有人选择用文字去编辑，用声音去讲述，而我们选择用作品去展示。 文创产品种类 工艺制品 文具类 礼品类 箱包类 服饰类 随行杯 陶瓷碗 陶瓷摆件 雕塑 行李箱 单肩包 收纳包 卡包 明信片 刺绣服饰 服饰挂件 T恤 钥匙扣 冰箱贴 徽章 书签 笔记本 笔筒 文件袋 新知讲解 劳动实践 制版 按照T恤1:1纸样图纸，可根据自身情况确定衣长、胸围、袖长、袖口宽等，进行等量缩放。 裁剪 1. 准备工作：开刀前确认裁刀刀片锋利，整体清洁，状态良好;把纸样图纸固定在铺好的布料上。 2. 裁剪：合理选择进刀顺序，先裁小片后裁大片( 衣领 — 袖子 一 前后片)。 新技能学习--T 恤的制作与加工 新知讲解 裁剪缝制前，必须检查好所用工具是否安全，穿戴好防护的劳保物品，如围裙、袖套、缝纫指环等。 小贴士1 新知讲解 1.准备工作：确保缝纫机清洁，检查所有部件是否完好无损。准备合适的线轴、针和布料。 2.穿线：将底线和面线分别放入缝纫机上的相应位置，按照正确的顺序穿过针孔和其他引导装置。 3.安装压脚：根据缝制的项目选择合适的压脚，并调整压脚的高度以适应布料厚度。 小贴士2：缝纫机的基本使用方法和和工作原理 新知讲解 4.定位布料：将布料放置在缝纫机下方，确保布料平整，并通过压脚固定。 5.开始缝制：转动手轮或踩下踏板，缝纫机会开始工作。在缝制过程中，可以使用手轮微调针的升降和缝纫速度。 6.结束缝制：到达缝制终点时，可以使用后退缝按钮将布料退回，以便进行倒针加固。 小贴士2：缝纫机的基本使用方法和和工作原理 新知讲解 缝纫机的工作原理基于针的上下运动和线的循环传递，通过针穿透布料并在另一侧与旋梭中的线交织，形成连续的线迹。同时，压脚固定布料，送料机构推动布料前进，确保线迹均匀。这一过程实现了布料的快速、高效缝合。 小贴士2：缝纫机的基本使用方法和和工作原理 新知讲解 注意事项 1.在穿线时，确保线顺畅地穿过所有引导孔，避免打结或断裂。 2.缝制时不要将手指放在针下方，以免发生意外。 3.控制缝制轨迹，确保缝线整齐且符合设计要求。 4.踩动踏板时保持节奏一致，以保证缝制质量。 小贴士3：使用缝纫机的注意事项 新知讲解 劳动实践 缝制 1. 肩缝：把两层面料的正面相对，于反面锁边缝合。 2. 上领：准备好 ... ...