【核心素养目标】任务三 项目二《体验农具使用》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》九上

中小学教育资源及组卷应用平台 第3.2课《改进农业机械-体验农具使用》教学设计 课题 改进农业机械-体验农具使用 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 九年级 核心素养目标 劳动观念：通过查阅资料填写调研记录表的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。劳动能力：实践中需要学习不同类型、不同年代的农具，记录下自己的体验感受，从而锻炼总结归纳能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：通过总结归纳各农机的优缺点，了解各喷雾器的使用条件，能够耐心查阅资料，从而养成认真负责的好习惯。劳动精神：面对搜集各农具的相关资料过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。 教学重点 学习农机的科技化、调查农机的使用方法与注意事项并制作成了表格、了解了喷雾器的发展史、不同喷雾器的优缺点。 教学难点 学习每一次工具的发展基于的需求，智能化农业喷雾技术的广泛应用对环境和农业生态系统产生的影响。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3.2课 《改进农业机械-体验农具使用》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、新知导入【学一学】项目二：体验农具使用农机的普及与科技化改革开放40 多年来，我国农业机械化发展经历了不同时期的实践探索。据农业农村部消息，2020年全国农作物耕种收综合机械化率高达71%。这对于农业机械发展白手起家的我国来说，是翻天覆地的变化。现如今，电子技术、微型电子计算机技术等各种先进科学技术，在农业机械产品设计制造中得到了日益广泛的应用。农业机械在向大型、宽幅、高速和高生产率的方向发展，并向生产过程的自动化过渡。你想知道农业机械工作时的操作过程吗？去体验一番农业机械之旅吧!二、劳动准备更新换代的各种高科技农业机械，给农户带来了便利，提高了产量。前面我们已经了解了农具的发展史，接下来我们要实地去体验一下各种农业机械。首先我们要做更加具体的准备，可以通过实地调查或者查阅资料，了解不同机械的使用方法与注意事项等。土壤耕作机械调研记录表调研人李铭调研日期2024年4月12日调研方式上网查阅相关资料、询问老师或父母。调研的农业机械土壤耕作机械具体的使用方法与注意事项使用方法：1、选择合适的耕作机械：根据土壤类型、地形、作物种植方式和作业要求，选择合适的土壤耕作机械。2、熟悉操作规程：在使用前，应仔细阅读土壤耕作机械的使用说明书，熟悉操作方法和安全注意事项。3、进行试耕：在正式作业前，应进行试耕，检查耕作机械的行驶方向、速度、耕作深度等是否合适。4、正式作业：按照规定的速度和路线进行耕作，注意观察土壤状况，避免过度耕作或不足耕作。注意事项：1、保养与维护：定期对土壤耕作机械进行保养和维护，确保机械处于良好状态，延长使用寿命。2、燃油管理：定期检查燃油量，确保燃油充足，防止因燃油不足而影响作业效率。3、防止堵塞：作业过程中，应定期检查管道、滤网等部件，防止堵塞影响作业效果。4、作业时间：避免在高温、低温、雨雪等恶劣天气条件下作业，以免影响作业效果和机械寿命。我的收获通过调研，我了解了土壤耕作机械的使用方法和操作技巧，提高作业效率和安全性。还了解了土壤耕作机械的维修和保养知识，降低故障率和延长机械使用寿命。学习了土壤耕作机械的政策法规和标准规范，为土壤耕作机械的合规性和安全性提供保障。【小贴士1：不同气候条件下的土壤耕作机械的选择】1.炎热和潮湿的气候：选择耐高温、良好散热和润滑系统的机械，以防止过热和损坏，例如确保冷却系统和油润滑系统的有效性。2.寒冷和干燥的气候：需要机械具备良好的防冻和防尘能力 ... ...