《洗鞋子》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课题 《洗鞋子》 单元 一单元 学科 劳动 年级 三年级 一、教材分析 本课《洗鞋子》是苏教版劳动与技术 出卷网三年级上册的内容，旨在通过实践活动让学生掌握基本的洗鞋技能，培养学生的劳动习惯和生活自理能力。教材通过图文并茂的方式介绍了洗鞋的步骤和注意事项，强调了劳动过程中的安全和卫生。 二、教学目标： 1. 知识与技能：学生能够掌握洗鞋的基本步骤和方法。2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够体验劳动过程，学会使用简单的劳动工具。3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动的情感，增强生活自理能力，体会劳动的快乐。 三、教学重难点： 重点：掌握洗鞋的正确步骤和方法。难点：如何让学生在实践中注意细节，保持劳动过程的整洁和安全。 四、教学准备： 准备一双脏鞋；多媒体课件 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一）导入新课 准备一双脏鞋作为教具，在课堂上展示给学生看。提问学生：“大家看，这双鞋脏不脏？你们觉得洗鞋重不重要？为什么？”引导学生围绕洗鞋的重要性进行讨论，鼓励学生发表自己的观点。 观察教师展示的脏鞋，并思考其是否干净。2. 聆听教师的提问，并积极参与讨论。3. 分享自己对洗鞋重要性的看法，如保持个人卫生、延长鞋子使用寿命等。 通过直观展示脏鞋，激发学生的兴趣和好奇心，使他们能够迅速进入学习状态。通过讨论洗鞋的重要性，培养学生的个人卫生意识和爱护物品的习惯。 （二）新课讲解 1. 播放一段关于鞋子保养重要性的短视频，引起学生的兴趣和注意。2. 简要介绍本节课将要学习的内容———洗鞋的步骤和注意事项。3. 将提前准备好的洗鞋工具（如刷子、清洁剂、水桶、毛巾等）一一展示给学生，并解释每样工具的作用和使用方法。4. 示范如何正确选择和 出卷网准备所需的洗鞋工具及清洁剂；演示如何先用湿布或刷子轻轻去除鞋面上的灰尘和污渍，然后涂抹适量的清洁剂，用软毛刷轻轻刷洗，注意力度要适中，避免损坏鞋面材质；展示如何清理鞋底，特别是容易藏污纳垢的地方，如鞋底纹路中的泥土和石子；提醒学生鞋带也是容易脏的部分，需要单独取下来，用清洁剂浸泡后搓洗干净；示范如何用清水冲洗干净鞋子，然后用干净的毛巾擦干水分，特别是鞋面和鞋底的接缝处要特别注意。 1. 认真观看教师的演示过程，注意每一个细节和步骤。2. 可以在笔记本上记录下洗鞋的步骤和注意事项，以便日后参考。3. 在教师的指导下，分组进行实践操作，按照教师演示的步骤清洗自己的鞋子。 通过教师演示和学生实践的方式，让学生掌握洗鞋的基本步骤和注意事项。通过实际操作，学生能够亲身体验洗鞋的过程，增强动手能力和实践能力。 （三）学生实践 1. 根据学生的实际情况和性格特点进行分组，确保每组学生之间能够互补，有利于团队协作。2. 向学生们明确洗鞋活动的目的、步骤及注意事项，确保每位学生都能理解任务要求。3. 亲自示范洗鞋的正确方法，包括如何选择合适的清洁剂、如何轻柔地刷洗鞋面、如何清洗鞋带和鞋垫等，让学生有直观的学习参考。4. 分组进行实践时，巡回指导，及时发现并纠正学生的不当操作，确保每位学生都能掌握正确的洗鞋方法。 1. 按照教师的分组安排，与组内成员共同商讨洗鞋方案，分配各自的任务。2. 认真观看教师的示范操作，仔细聆听教师的讲解，确保自己对洗鞋步骤和注意事项有清晰的认识。3. 在教师的指导下，分组进行洗鞋实践，按照学到的方法仔细清洗自己的鞋子。4. 在实践过程中，可以相互交流心得、分享经验，共同探讨遇到的问题及解决方法。 1. 通过洗鞋活动，让学生掌握一项基本的生活技能，提高他们的自我管理和生活自理能力。2. 通过分组合作的方式，培养学生的团队协作精神和沟通能力，让他们学会在团 ... ...