1、 趵 突 泉 一、教学目标 1、学会本课5个生字，正确读写“趵突泉、纯洁、疲乏、水藻”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3、通过观察图画和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点。激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。 4、学习作者细致地观察和具体形象地描写景物特点的方法。 二、教学重、难点 了解趵突泉景色的特点是教学的重点；体会作者的感受，学习作者细致观察和具体形象地描写景物特点的方法是教学的重点，也是难点。 三、课时安排 两课时 第 一 课 时 一、看图，导入新课。 1、示图画，你知道图上画的是什么地方的景色？你是从哪儿知道的？ 2、老师介绍趵突泉。 二、对照图画，初读课文。 1、读课文，了解大意。 2、自学生字词。 3、检查自学情况。 4、请学生放声读读课文，再对照看图，画出不理解的词语和不懂的句子，记下不明白的问题。 5、请同学读课文，然后讨论分段。 一写：趵突泉是济南的三大名胜之一。 二写：依次描写了泉水的清浅、鲜洁、大泉和小泉优美动人的姿态。 四、巩固练习。 1、 认真朗读课文。 2、 找出自己喜欢的句子，读一读，说说你为什么喜欢。 第 二 课 时 一、复习。 背诵你喜欢的段落。 二、小声朗读课文，思考。 1、作者重点向我们介绍了趵突泉的那些美景？各抓住什么特点来介绍的。 2、小组讨论。 3、学生发言。 4、师生共同回答。 二、理解课文内容。 1、学习第三自然段。 （1） 指名朗读。 （2） 思考：看到大喷泉，你的总体感受是什么？从文中找出一句话来概括。 （3） 用铅笔画出文中描写作者的感受的句子。 （4） 讨论重点句子： “一年四季……翻滚” “你立定呆呆……正眼去看” “不由……神秘的境界” “泉上起了……飘荡着” 2、用同样的方法学习第四自然段。 （1） 自学。（标出这段共有几句话，是按什么顺序写的） （2） 读。 （3） “有的大鱼吐水……雪白”体会小泉的特点是怎样的？为什么会有这些不同？ （4） 这么美的趵突泉在济南占有什么样的地位呢？请大家读一读第一、二自然段，并讨论。 三、巩固练习。 板书设计： 纯洁 大泉：伟大 活泼 鲜明 趵突泉 大鱼吐水 美 一串明珠 小泉：有趣 一串珍珠 一朵珠花 2 、长 城 一、教学目标。 1、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 2、学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。 3、学习本课的生字、新词。 4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 二、教学重、难点。 1、 图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。 2、 展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。 三、教学课时。 两课时 第 一 课 时 一、 导入新课。 1、 学生谈谈对长城的认识。 2、 学生自由补充。 3、 老师给以肯定。 二、出示图画，边看边说。 1、出示第一幅图 （1）说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？ （2）从图上你还看到什么？ （3）小组讨论，并说说。 2、出示第二幅图 （1） 这幅图与第一幅图有什么不同？ （2） 从图上你看到了什么？ 3、对照课文，读课文。 （1） 小声朗读课文，画出不理解的课文。 （2） 联系课文，理解词语的意思。 三、小组学习，思考。 （1） 仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。 （2） 从图上 找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？ 四、巩固练习。 （1） 复习巩固本课生字。 （2） 指导朗读。 第二课时 一、 复习。 二、 全班讨论，理解课文内容。 1、 学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。 2、 找出描写长城样子的一个 ... ...
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