中小学教育资源及组卷应用平台 身边的数据安全 教学设计 课题 身边的数据安全 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本课《身边的数据安全》选自江西科学技术-出卷网-2023年信息科技四年级上册第三单元《数据安全与保护》的第10课。本课旨在通过深入浅出的方式，使学生了解互联网及移动网络环境中数据安全的重要性。内容涵盖互联网与移动网络数据面临的潜在风险、保护策略等，旨在增强学生的数据安全意识和实际操作能力。通过理论学习与实践操作相结合，学生将掌握保护个人隐私和数据安全的基本方法，为他们在信息社会中安全地学习和生活打下基础。 学习目标 信息意识：学生能够认识到在互联网和移动网络环境中，个人数据的安全性和隐私保护的重要性。培养学生识别数据泄露风险的能力，理解不当处理数据可能带来的后果。激发学生对数据安全问题的关注，形成主动保护个人信息的意识。计算思维：通过分析数据安全案例，学生能够运用逻辑思维和批判性思维，识别数据在传输、存储过程中的潜在威胁。学习并理解数据加密、访问控制等基本概念，以及它们在保护数据安全中的作用。培养学生设计简单数据安全策略的能力，运用计算思维解决数据安全相关问题。数字化学习与创新：鼓励学生利用数字化工具（如安全软件、在线教育资源）探索和学习数据安全知识，提升自我防护能力。引导学生参与数据安全相关的创新实践活动，如设计简单的数据加密程序或模拟数据泄露应对方案。培养学生的创新思维，鼓励他们在数字化环境中寻找解决数据安全问题的新方法。信息社会责任：强调学生在使用互联网和移动网络时，应遵守相关法律法规和道德规范，尊重他人数据隐私。培养学生成为负责任的数字公民，积极传播数据安全知识，提高周围人群的数据保护意识。鼓励学生参与数据安全相关的公益活动，为构建安全、健康的网络环境贡献自己的力量。 重点 了解互联网上的数据安全 难点 掌握移动网络中的数据安全 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示案例：通过多媒体展示几个近期发生的互联网和移动网络数据安全事件，如个人信息泄露、网络诈骗等，引起学生的兴趣和注意。提出问题：引导学生思考：“这些事件为什么会发生？我们在使用互联网和移动网络时，应该如何保护自己的数据安全？ 观看案例视频或图片，听取教师讲解。思考教师提出的问题，并进行小组讨论，初步表达自己的想法。 通过真实案例激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续学习奠定基础。引导学生思考数据安全的重要性，为新课学习做好心理准备。 讲授新课 环节一：引入互联网数据安全概念开始讲解：“同学们，我们每天都在互联网上留下足迹，从浏览网页到购物支付，我们的数据无处不在。但你们知道吗？这些数据在享受便利的同时，也面临着被泄露或滥用的风险。今天，我们就来一起探讨互联网上的数据安全。”展示案例：利用多媒体展示几个真实的互联网数据泄露案例，简要介绍事件经过、影响及后续处理措施，引起学生的兴趣和警觉。定义数据安全：清晰阐述“数据安全”的定义，强调其重要性及在互联网环境中的具体体现。环节二：深入分析互联网数据安全风险与防护风险讲解：逐一介绍互联网中常见的数据安全风险，如网络钓鱼、恶意软件、黑客攻击、数据泄露等，结合具体案例说明其危害。防护措施：针对上述风险，详细讲解防护措施。包括使用强密码策略、定期更新操作系统和应用程序、不轻易点击不明链接或下载未知来源的文件、安装并更新防病毒软件等。互动问答：在讲解过程中穿插提问，引导学生思考并回答相关问题，如“你认为什么样的密码是安全的？”“如果你收到一封来自未知发件人的邮件，你会怎么做？”等，以检验学生的理解程度。环节三：聚焦移动网络数据安 ... ...
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