赣科版（2022）四上信息科技 第10课 身边的数据安全 教案4

中小学教育资源及组卷应用平台 身边的数据安全 教学设计 课题 身边的数据安全 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 江西科学技术-出卷网-2023年信息科技四年级上册第三单元《数据安全与保护》的第10课《身边的数据安全》，重点聚焦于学生日常生活中可能遇到的数据安全问题。本课旨在通过深入浅出的方式，让学生了解互联网上的数据安全风险，如数据泄露、信息篡改等，并掌握在移动网络环境中保护个人数据的基本方法。教材内容紧密结合学生实际，旨在增强学生的数据安全意识和防范技能，为其在信息社会中的安全生活和学习打下坚实基础。 学习目标 信息意识：学生能够理解数据在互联网和移动网络环境中的价值和重要性，认识到数据泄露或滥用的严重后果。培养学生的数据敏感度，学会在日常生活中识别可能涉及数据安全的风险点，如公共Wi-Fi下的数据传输、不明来源链接的点击等。计算思维：通过分析互联网和移动网络中的数据安全案例，引导学生运用逻辑推理和批判性思维，理解数据安全问题的本质和解决方案。鼓励学生尝试运用算法思维，设计简单的数据安全保护措施，如设置复杂密码、启用双重认证等，以提高个人数据的安全性。数字化学习与创新：利用数字化工具和资源，如在线安全课程、模拟数据泄露场景等，进行自主学习和探究，加深对数据安全知识的理解和掌握。激发学生的创新思维，鼓励他们探索新的数据安全技术和方法，如使用加密软件、设置数据访问权限等，以应对不断变化的网络安全威胁。信息社会责任：培养学生的社会责任感，认识到保护个人数据安全不仅是个人责任，也是对社会和他人负责的表现。引导学生遵守相关法律法规和道德规范，不参与任何侵犯他人数据隐私的行为，同时积极传播正确的数据安全观念和方法，为构建安全、健康的网络环境贡献力量。 重点 了解互联网上的数据安全 难点 掌握移动网络中的数据安全 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情境展示：播放一段关于数据泄露危害的短视频，如个人信息被盗用导致诈骗、财产损失等案例。提问引导：问学生：“你们在日常生活中有没有遇到过类似的情况？为什么数据安全这么重要？”揭示课题：引出本节课的主题———《身边的数据安全》，并板书课题。 观看视频，认真倾听案例描述。积极思考并回答教师提问，分享自己的经历和看法。 通过情境展示和提问引导，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生意识到数据安全的重要性。 讲授新课 环节一：引入互联网数据安全概念开始授课：以一段简短而引人入胜的视频开场，展示互联网世界中数据如何被创造、传输、存储和利用。提出问题：“同学们，你们每天在网上浏览信息、购物、学习，可曾想过这些信息是如何在网络上保护起来，不被坏人轻易获取的呢？”概念阐述：明确介绍“互联网数据安全”的定义，强调其对于个人隐私、企业机密乃至国家安全的重要性。环节二：深入分析互联网数据安全挑战与防护案例分享：讲述一两个近期发生的互联网数据泄露事件，分析其发生的原因、造成的后果以及后续的补救措施。挑战讲解：详细列举互联网环境下数据安全面临的几大挑战，如黑客攻击、病毒木马、钓鱼网站、弱密码等。防护措施教学：密码安全：教授如何设置强密码，以及定期更换密码的重要性。软件更新：强调保持操作系统、浏览器及常用软件的最新状态，以抵御已知漏洞。警惕不明链接：提醒学生不要随意点击来自未知来源的链接或下载未经验证的附件。隐私设置：指导学生在社交媒体和其他在线平台上合理设置隐私权限。环节三：探讨移动网络数据安全过渡引入：指出随着智能手机的普及，移动网络已成为我们日常生活不可或缺的一部分，但其中的数据安全问题同样不容忽视。移动网络特点分析：简述移动网络（如4G ... ...