赣科版（2022）四上信息科技 第10课 身边的数据安全 教案6

中小学教育资源及组卷应用平台 身边的数据安全 教学设计 课题 身边的数据安全 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 江西科学技术-出卷网-2023年信息科技四年级上册第三单元《数据安全与保护》第10课《身边的数据安全》，旨在通过贴近学生生活的教学内容，引导学生全面理解互联网及移动网络环境下的数据安全问题。本课通过生动的案例和实践活动，使学生不仅了解数据安全的基本概念与重要性，还能掌握在复杂多变的网络环境中保护个人数据安全的实用方法。教材设计科学合理，既符合学生的认知水平，又紧密结合时代特征，有效提升学生的网络安全素养和自我保护能力。 学习目标 信息意识：学生能够认识到互联网和移动网络中数据无处不在的特性，理解数据安全对于个人隐私和社会稳定的重要性。通过本课程，学生将增强对数据保护的敏感性和警觉性，形成主动关注数据安全的信息意识。计算思维：培养学生运用计算思维来分析和解决数据安全问题的能力。学生将学习如何识别互联网和移动网络环境中的数据安全风险，如未经授权的访问、数据泄露等，并思考如何采取合适的技术手段来预防和保护数据安全。数字化学习与创新：鼓励学生利用数字化工具和资源，探索和学习数据安全的新知识、新技术。通过参与模拟数据安全演练、案例分析等活动，学生将实践数据安全保护措施，激发创新思维，提出改善数据安全管理的新想法和新方法。信息社会责任：强调学生在数字化时代的信息社会责任，特别是在数据安全与保护方面的责任。学生将学习如何在互联网和移动网络环境中负责任地处理个人信息和他人数据，遵守相关的法律法规和道德规范，维护网络空间的健康和秩序。同时，学生也将具备向他人宣传数据安全知识、提高公众数据安全意识的能力。 重点 了解互联网上的数据安全 难点 掌握移动网络中的数据安全 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情境创设：展示一段关于个人信息泄露导致不良后果的新闻视频或故事，引发学生的兴趣和思考。提问引导：“同学们，你们知道为什么我们的个人信息会泄露吗？在互联网和移动网络上，我们的数据安全面临着哪些挑战呢？” 观看视频或听故事，思考并讨论教师提出的问题。举手回答，分享自己对数据安全的初步认识和担忧。 通过贴近生活的案例，激发学生的学习兴趣和探究欲望，为新课学习做好铺垫。引导学生关注数据安全问题，明确本课学习的重要性和必要性。 讲授新课 环节一：引入互联网数据安全开场导入：通过一段简短的动画或故事，展示互联网世界中数据如何流动、存储及可能面临的风险。比如，描述一个虚拟人物在网上购物时，其个人信息如何被收集、处理，并强调过程中可能遭遇的安全威胁。概念阐述：明确“互联网数据安全”的定义，解释其重要性及为何需要保护。强调数据安全不仅关乎个人隐私，也影响社会经济的稳定与发展。风险展示：利用多媒体展示近年来发生的重大数据泄露事件案例，如社交媒体账号被盗、电商平台用户信息泄露等，让学生直观感受数据安全问题的严重性和普遍性。环节二：深入讲解互联网数据安全措施密码安全：介绍如何设置强密码，包括长度、字符类型（大小写字母、数字、符号）的组合，以及定期更换密码的重要性。软件更新：强调保持操作系统、浏览器及常用软件更新的必要性，以抵御已知漏洞的攻击。网络行为规范：教导学生识别并避免点击不明链接、下载来源不明的文件，以及不随意在不可信的网站上输入个人信息。加密技术：简要介绍加密技术在数据传输和存储中的应用，虽然不深入技术细节，但让学生明白加密是保护数据安全的重要手段。环节三：聚焦移动网络数据安全移动设备风险：指出移动设备（如智能手机、平板电脑）因其便携性和广泛使用而面临的特殊安全风 ... ...