/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学 1.44的乘法口诀 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、填空题 1．画一画，填一填。 每组画4个△，画3组，一共画了（ ）个△。 2．判断大小。在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 4×5( )4＋5 6×1( )1＋5 3×2( )2×3 4×4( )4＋4 4×3( )4×4 3×3( )3×4 3．把一个数分成两个数的积。 9＝( )× ( ) 16＝( )×( ) 18＝( )×( ) 4．8＋8＋8＋8改写成乘法算式是( )或( )，都可以用( )这句口诀来求积。21教育网 5．3个2相加的和是( )，3个2相乘的积是( )。 6．看图填数。 （ ）×（ ）＝（ ）（顶） （ ）×（ ）＝（ ）（顶） 二、选择题 7．张师傅锯开一段木头需要4分，照这样的速度，他把木头锯成4段需要（ ）分． A．16 B．20 C．12 8．有一盘桃子，比6个多，比10个少。平均分给4只小猴子正好分完，桃子一共有（ ）个。 A．7 B．8 C．9 9．妈妈买1条围巾，付了4张5元，1张10元，这条围巾（ ）元。 A．20 B．30 C．35 10．用口诀“四五二十”计算的算式是（ ）。 A．4＋5 B．5－4 C．4×5 11．求下图中△的总数，列式正确的是（ ）。 A．4×6＋2 B．4×7 C．4×6—2 12．4个2连加写成加法算式是（ ）。 A．4＋4＝7 B．4＋4＋4＋4＝16 C．2＋2＋2＋2＝8 三、判断题 13．3个4连加比2个4连加多1个4。( ) 14．计算4×3和3×4可以用同一句口诀计算。( ) 15．4个8相加和8个4相加的乘法算式是一样的。( ) 16．4＋4＋4＋4＋1写成乘法算式是4×5－3。( ) 17．6乘4和3乘8的积同样多。( ) 四、计算题 18．口算。 42－7＝ 57－32＝ 5×3＝ 2×7＝ 9×4＝ 36＋9＝ 3×8＝ 1×5＝ 35＋25－50＝ 74－20－24＝ 五、解答题 19．将题目补充完整，再解答。 丽丽每天画6张画，画了4天， ？ 20．购物。 （1）王老师买8个皮球，1个毽子，共需多少元？ （2）李老师准备买4个乒乓球拍，他带40元够吗？ 21．同学们去郊游，租了4辆面包车，每辆面包车坐7人，所有人上车后还有3个空位。这次一共去了多少人？21cnjy.com 22．一共有多少人？ （人） 23．实验小学三年级共有4个班，每个班平均可以分到5盆花，请问三年级一共可以分到几盆花？假设实验小学一共有42盆花，分完三年级的剩下的还有多少盆？ 参考答案： 1．12 【解析】略 2． ＞ ＝ ＝ ＞ ＜ ＜ 【分析】先算出各个算式的得数，再进行比较大小。 【详解】4×5＝20，4＋5＝9，20＞9，所以4×5＞4＋9。 6×1＝6，1＋5＝6，所以6×1＝1＋5。 3×2＝2×3 4×4＝16，4＋4＝8，16＞8，所以4×4＞4＋4。 4×3＝12，4×4＝16，12＜16，所以4×3＜4×4。 3×3＝9，3×4＝12，9＜12，所以3×3＜3×4。 【点睛】本题的解答关键是先算出各个算式的得数。 3． 3 3 4 4 3 6 【分析】根据表内乘法口诀，进行解答即可。 【详解】根据“一九得九”“三三得九”可知：1×9＝9，3×3＝9。 根据“四四十六”“二八十六”可知：4×4＝16，2×8＝16。 根据“三六十八”“二九十八”可知：3×6＝18，2×9＝18。 【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。 4． 4×8＝32 8×4＝32 四八三十二 【分析】根据题意可知，求4个8相加的和的简便算法是乘法，即用几乘这个加数或用这个加数乘几。乘法口诀为四八三十二。21·cn·jy·com 【详解】由分析可知，8＋8＋8＋8改写成乘法算式是4×8＝32或8×4＝32，都可以用四八三十二这句口诀来求积。 【点睛】本题考查学生对乘法算式的理解及应用。 5． 6 8 【分析】3个2相加是2＋2＋2＝6，3个2相乘是2×2×2＝8，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知： 3个2相加的和是6，3个2相乘的积是8。 6．图见详解； 5×4＝20；4×5＝20 【分析】根据题意，每组有4顶帽子，共有5组，求共有多少顶帽子，即5个4相加的和是多少，可用简便算法乘法计算， ... ...
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