6.2 数量关系 课件(26张ppt) 2024-2025学年一年级上册数学人教版

(课件网) 第2课时 数量关系 第六单元 复习与关联 我知道求一共有多少是用加法，还剩下多少可以用减法计算。 把两部分合起来用加法，减法是求总数里去掉一部分，还剩下多少。 你会用加、减法解决哪些问题？ 数量关系 加法 减法 把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。 从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩下多少，用减法计算。 加法 计算10以内数的加法，可以采用点数法、接数法、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。 计算十几加几时，十位上的数不变，只把个位上的数相加。 计算20以内数的进位加法，一般采用凑十法。 求总数的实际问题，用加法计算。 ？只 5只 2只 5＋2＝7（只） 口答：一共有7只小鸡。 你能用加法解决问题吗？ 减法 计算10以内数的减法，可以采用倒数法、数的组成、想加算减法来计算。其中采用数的组成的方法计算是最常用的方法。 十几减几得10，十几减十得几。 已知总数和一部分量，求另一部分量，用减法计算。 6－4＝2（只） 你能用减法解决问题吗？ 一共有6只 。 还剩几只 ？ 口答：还剩2只 。 选自教材第107页应用提升第3题 1. 游走了3只 ，还剩8只。原来有多少只 ？ （1）你知道了哪些信息？要解决的问题是什么？ 请根据自己的理解解答。 我知道了游走了3只 ，还剩8只，要解决的问题是原来有多少只 。 选自教材第107页应用提升第3题 （2）你是用什么方法解答的？解答正确吗？ 解法不唯一 ？个 游走的 剩下的 3＋8＝ （只） 11 游走了3只 ，还剩8只。原来有多少只 ？ 选自教材第107页应用提升第3题 游走了3只 ，还剩8只。原来有多少只 ？ 3＋8＝ （只） 11 8个 解答正确 （2）你是用什么方法解答的？解答正确吗？ 口答：原来有11只 。 选自教材第107页应用提升第3题 （3）请你从图中提出其他数学问题并解答。 如：一共有多少只小鸭？ 答案不唯一 6＋5＝11（只） 游走了3只 ，还剩8只。原来有多少只 ？ 口答：现在一共有11只小鸭。 2.他们一共买了多少支铅笔？ 我买了8支铅笔。 我买的和你的同样多。 ＝ （支） 8 8 ＋ 16 3.有16只鸡蛋，已经孵出了6只小鸡，还有多少个鸡蛋没有孵出来。 ＝ （个） 16 6 － 10 4.小兰和芳芳在手工课上折了一些纸作品，他们一共折了多少个纸作品？ ＝ （个） 7 9 ＋ 16 5.一共有多少只羊？（用两种方法解答） ＝ （只） 5 7 ＋ 12 第一种方法： ＝ （只） 4 8 ＋ 12 第二种方法： 6.看图列式计算。 ＝ （个） 17 7 8 － 2 － ？个 17个 （1） ＝ ＝ ＝ ＝ 3 7 10 ＋ 7 3 10 ＋ 10 7 3 － 10 3 7 － （2） ＝ （只） 5 4 6 ＋ 3 － （3） （4） ＝ （罐） 7 6 ＋ ＋ 3 16 罐 7.王叔叔钓了一些鱼，送给朋友3条，吃了2条，还剩4条，王叔叔原来一共钓了多少条鱼？ ＝ （条） 3 2 9 ＋ 4 ＋ 把送给朋友的鱼、吃了的鱼和剩下的鱼的数量合在一起就是原来一共钓的鱼的数量。 8.小朋友们排成一排，小青左边有5人，右边有7人，这一排一共有多少个小朋友？ ＝ （人） 5 7 13 ＋ 1 ＋ 不要忘记加小青本人哦！ 9.公交车上原来有10人，到某站后下车5人，上车6人，现在公交车上有多少人？ ＝ （人） 10 5 11 － 6 ＋ 10.一群小朋友排队做游戏，从前往后数，小华排第9；从后往前数，小华排第7，这群小朋友一共有多少人？ 小华 7人 9人 9＋7－1＝15（人） 11.小松鼠采松果，第一天采了8个，吃了4个；第二天采了9个，吃了3个，小松鼠现在还剩多少个松果？ 你能用几种方法计算？ 方法一： 8－4＋9－3＝10（个） 方法二： 8＋9－4－3＝10（个） 答：小松鼠现在还剩10个松果。 从课时练中选取。 数量关系 加法 减法 把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少，用减法 ... ...