部编版初中历史七年级上册中考真题单元练（第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡）

部编版初中历史七年级上册中考真题单元练（第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡） 一、选择题 1．（2024·黔东南）九年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选项中为其选定一个合适的主题（　　） A．原始农业各具特色 B．中华文明多元一体 C．经济发达商业繁荣 D．神话传说源远流长 2．（2024·德阳） 根据图中的信息可知，当时中国推行的地方制度是（　　） A．分封制 B．郡县制 C．郡国制 D．行省制 3．（2024·菏泽）表中历史人物的论述反映了商鞅变法（　　） 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A．提高了秦国军队战斗力 B．建立了中央集权制 C．废除了贵族的世袭特权 D．增强了秦国的国力 4．（2024·菏泽）2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（　　） A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明 5．（2024·牡丹江） “孝公即位之后，用了商鞅，定了变法之令，把全国的人，都驱到‘农战’一途，于是秦国的国势，就骤然强盛起来了。”由此可见秦国国势的强盛源于（　　） A．建立县制 B．严明法度 C．奖励耕战 D．废除特权 6．（2024·牡丹江） 商朝缔造了早期中华文明的辉煌成就。能够佐证这一论断的是（　　） A．制作打制石器和保存火种 B．铸造青铜器和创造甲骨文 C．实行分封制和统一度量衡 D．使用铁制农具和推广牛耕 7．（2024·铜仁） 战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是（　　） A．吴起变法 B．商鞅变法 C．李悝变法 D．管仲改革 8．（2024·广元） 老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（　　） A．解决社会问题 B．推崇西周制度 C．顺应自然法则 D．树立君主权威 9．（2024·青海） 某校九年级历史课上，提到了青铜器、金字塔、楔形文字、《汉谟拉比法典》、阿拉伯数字。据此可知，他们学习的大单元主题是（　　） A．欧洲庄园制度 B．亚洲封建制度 C．亚非文明成果 D．西欧哲学成就 10．（2024·长春） “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（　　） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车 11．（2024·武汉） 一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：有没有一个观念一个人一生都应该践行？孔子说有，这个观念就是“恕”。孔子认为，“恕”就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这表明孔子主张（　　） A．无为而治 B．仁者爱人 C．以法治国 D．民贵君轻 12．（2024·广东） 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（　　） A．劳动生产 B．分封制度 C．兼并战争 D．祭祀礼仪 13．（2024·兰州） 《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗 ”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（　　） A．以德治国 B．有教无类 C．仁者爱人 D．因材施教 14．（2024·兰州） 范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（　　） A．礼崩乐坏 B．王室衰微 C．政治腐败 D．赋税沉重 15．（2023·临沂）习近平总书记指出：“甲骨文是迄今为止 ... ...