六年级数学上册 分数乘法的意义和计算法则及答案（一）（人教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com （人教版）六年级数学上册 分数乘法的意义和计算法则及答案（一） 分数乘以整数 一、填空： 　　（1）5个列式是（ ），积是（ ）。 　　（2）12个连加的和是（ ）。 　　（3）一个正方形的钢板，长是米，它的周长是( )米。 　　（4）一个长方形的长是2分米，宽是分米，它的面积是（ ）平方分米。 　　（5）×10表示（ ）。 （6）的8倍是多少？列式（ ），结果是（ ）。 二、计算： ×7 　　 ×14　　 ×15 ×6×8　　 ×20×8 三、列式计算： 　　（1）修一条路，每天修千米，15天能修完，这条路全长多少千米？ （2）一堆煤，每天运走吨，运了10天后，还差2.4吨，这堆煤共有多少吨？ （3）粮店第一天卖出大米吨，第二天卖出大米是第一天的2倍，粮店两天共卖出大米多少吨？（你能用几种方法解答？） 四、计算： + + + +……+ = 五、你能把写成2个分母不同，分子为1的分数相加的形式吗？ 六、你能把写成2个分母不同分子为1的分数相减的形式吗？ 参考答案 一、（1）×5；2（2）10（3） 米（4） 平方分米（5）10个 的和（6） ； 二、 ；6； ；36；140 三、（1）3千米 （2）5.4吨（3） 四、分子是1+2+3+4+……99，即100以内的自然数求和，是个公差为1，等差数列，可以用等差数列求和的公式： 　　　　原式= 　　　　= = 五、a.把分母6写成两个质因数相乘的形式； 　　　b.把分子分母同时扩大相同的倍数，（这个倍数是分母分解质因数后的两个质因数的和） 　　c.把分子拆成两个数的和 　　d.化成最简分数 　　 　　你能找到几组答案？ 　　你还能再把 写成三个分母不同分子为1的分数相加的形式吗？ 六、反过来想，当两个分子为1的异分母分相减，可以用分母相乘的积做做差的分母，分母相减的差做差的分子，即 ，现在要从等号的右边回到等号的左边。 　　　　 　　你能把 、 也写成这样的分母不同但分子为1的两个分数的差的形式吗？相信你能行，试一试。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网