【高中物理粤教版（2019）必修第一册同步练习】 第五节牛顿定律的应用

中小学教育资源及组卷应用平台 【高中物理粤教版（2019）必修第一册同步练习】 第五节牛顿定律的应用 一、单选题 1．如图所示，水平传送带顺时针匀速转动，一物块轻放在传送带左端，当物块运动到传送带右端时恰与传送带速度相等，若传送带仍保持匀速但速度加倍，将物块轻放在传送带左侧，本次物块在传送带上运动的时间与传送带速度加倍前相比，下列判断正确的是（　　） A．不变 B．变为原来的2倍 C．变为原来的一半 D．变为原来的4倍 2．如图所示，一足够长的水平传送带以恒定的速度v运动，每隔时间T轻轻放上相同的物块，当物块与传送带相对静止后，相邻两物块的间距大小（　　） A．与物块和传送带间的动摩擦因数的大小有关 B．与物块的质量大小有关 C．恒为vT D．由于物块放上传送带时，前一物块的速度不明确，故不能确定其大小 3．如图所示，在2022年卡塔尔世界杯一次比赛中，阿根廷球星梅西在开赛后第35分钟劲射直接破门，帮助球队1∶0取得领先。下列正确的是（　　） A．第35分钟是指时间 B．足球在空中运动时惯性大小保持不变 C．足球被踢起的原因是脚对球的力大于球对脚的力 D．足球在空中飞行过程中一直受一个向前的作用力 4．如图，站在滑轮车上的甲、乙两人原来静止不动，甲猛推一下乙后，甲乙分别向相反方向运动，滑轮车与地面间的动摩擦因数相同。甲乙两人均与滑板相对静止，甲在水平地面上滑行的距离比乙远，下列说法中正确的是：（　　） A．乙受到滑动摩擦力，方向向右 B．在刚分开时，甲的初速度等于乙的初速度 C．在分开后，甲的加速度大小等于乙的加速度大小 D．甲和滑板整体受到地面的作用力方向竖直向上 5．如图，汽车沿水平面向右做匀变速直线运动，小球A用细线悬挂车顶上，质量为m的一位中学生手握扶杆，始终相对于汽车静止地站在车箱底板上，学生鞋底与汽车间的动摩擦因数为μ。若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻汽车对学生产生的作用力的大小和方向为（　　） A．mg，竖直向上 B．，斜向左上方 C．mg tanθ，水平向右 D．mg sinθ，斜向右上方 6．如图甲所示，水平地面上叠放着小物块B和木板A（足够长），其中A的质量为，整体处于静止状态。现对木板A施加方向水平向右的拉力F，木板A的加速度a与拉力F的关系图像如图乙所示。已知A、B间以及A与地面间的动摩擦因数相同，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小。下列说法正确的是（　　） A．当拉力大小为5N时，A，B开始相对滑动 B．A与地面间的动摩擦因数为0.2 C．B的质量为 D．图乙中的 二、多选题 7．如图所示，在一足够长的粗糙水平杆上套一小球，小球受到向右的恒定风力，小球具有向右初速度，同时在小球上施加一竖直向上的力（图中未标出），且满足的关系为。已知小球的质量为，小球与水平杆之间的动摩擦因数为。小球的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为，则小球运动过程中速度随时间变化的图象可能为（　　） A． B． C． D． 三、填空题 8．如图所示，两个光滑的梯形木块A和B紧挨着并排放在光滑水平面上，已知θ=60°，mA=2kg，mB=1kg，现同时施水平力F1=5N作用于A，F2=2N作用于B，作用的方向相反．两木块在运动中无相对滑动，则B对A的作用力大小为　 　N． 9．将一可以视为质点的质量为m的铁块放在一长为L、质量为M的长木板的最左端，整个装置放在光滑的水平面上，现给铁块一水平向右的初速度，当铁块运动到长木板的最右端时，长木板沿水平方向前进的距离为x，如图所示。已知铁块与长木板之间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。摩擦力对铁块所做的功为　 　，摩擦力对长木板所做的功为　 　。 10．如图所示，倾角为α=30°的传送带以恒定速率v=2m/s运动，皮带始终是绷紧的，皮带AB长为L=5m，将质量为m=1kg的物体 ... ...